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    1. 幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計

      時間:2024-06-08 05:47:16 美云 親子 我要投稿
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      幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計(精選9篇)

        在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁,對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計(精選9篇)

        幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計 1

        一、 時間

        12月1日(星期五)早上9∶00

        二、 地點

        江心公園

        三、 活動準備

        1、一次性臺布數個

        2、彩虹傘

        3、小禮物人手一份

        4、彩色皺紙人手一條

        5、歡快的音樂和錄音機,電池

        6、長繩一條

        7、照相機

        四、 游戲安排:

        1、親子游戲:

       。1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

       。2)玩報紙:

        a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。

        b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。

       。3)彩虹傘:

        a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。

        b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的.對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過。

        c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網,幼兒當成小魚。

       。4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)

       。5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。

        2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。

        3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目

        4、大家三五成群,自由活動

        點點班七月親子游戲

        活動人物:點點一班全體幼兒及家長

        活動地點:點點一班教室

        活動主題:《快樂的游戲》

        活動時間:20xx年7月30日(周五)3:20準時開始

        活動流程如下:

        活動一:《打招呼》

       。ń處熤鹨幌蛴變簡柡,并請其他家長和幼兒一起拍手說:xx小朋友歡迎你。

        目標:培養(yǎng)幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。

        活動二:親子游戲:《拽尾巴》

        材料準備:一米長的繩子若干

        活動目標::培養(yǎng)家長與幼兒親子之間的關系,讓幼兒樂于參與游戲,體驗游戲的快樂。

        活動三:游戲《運木頭》

        材料準備:

       。、積木塊若干

        2、筐子若干

       。场⒐皹、小地墊若干

        活動目標:培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力以及競爭意識、增加親子感情。

        結束活動:手指游戲《大象蓋房子》

        幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計 2

        活動目的:

        1、練習雙腳向前跳。

        2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

        活動準備:

        錄音機、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置(畫好一個大圓圈)。

        活動進程:

        1、準備活動:小波帶領小皮球一起活動身體。

        2、游戲:拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人,幼兒做皮球,根據小波的'口令做相應的動作。反復2——3次。

        3、游戲:小皮球跳回家。

        (1)教師示范動作,練習雙腳向前跳。

        (2)幼兒自己練習。

        (3)請個別幼兒做給其他幼兒看,教師點評。

        (4)情境:小皮球跳到簍子來,小皮球回家了;哎呀,簍子倒了,球都滾跑了。簍子放好了,小球快回來吧;簍子破了一個洞,球又滾出來了,來!我把它修修好,小皮球再跳回來吧。

        4、游戲:吹泡泡。

        5、放松活動:開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

        幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計 3

        教學目標:

        1、通過學習雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

        2、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。

        教學準備:

        沙包、椅子、積木、墊子等

        教學過程:

        一、玩沙包,能用沙包進行各種的玩法,練平衡、爬、傳、走、投等動作。

        第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。

        第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組:烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。

        第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組:打沙包,用沙包練習投擲。

        二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

        1、教師示范動作。

        2、幼兒講述觀察結果,教師小結動作要領。

        3、幼兒示范,共同評價,討論。

        4、分散練習,個別指導。

        5、集合,共同解決出現的問題及解決方法,強化動作要領。

        三、小組接力競爭游戲:運果子。

        1、講解游戲的'方法,教師示范怎樣運果子。

        2、幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。

        3、小結游戲。

        四、結束,做放松活動。

        幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計 4

        活動目標:

        1、學習用樹葉進行拼貼作畫,并能適當添畫,豐富畫面。

        2、根據不同形狀的樹葉進行拼圖、組合,表現物體的主要形象特征。

        3、體驗和爸爸媽媽共同創(chuàng)作的樂趣和成功后的自豪。

        活動準備:

        1、平時已認識多種不同形狀的樹葉。

        2、各種不同形狀的樹葉、畫紙、剪刀、漿糊、水彩筆。

        活動過程:

        (一)、回憶你見過的各種樹葉,知道樹葉各不相同。

        師:“前幾天呀,我們和爸爸媽媽一起收集了好多的小樹葉,你看到的樹葉是怎么樣的呢?

        師:這些小樹葉呀,它們形狀都是不一樣的有的象雞爪、有的.象手掌、有的是圓形的、有的是橢圓形的,有大的,有小的,有長的,短的、有的紅、有的綠等。

        (二)、通過欣賞,知道樹葉可以組合成各種美麗的圖畫。

        (出示范畫)師: 小樹葉各不相同,它們可會變化了,你們看,它們變成什么了。

        師:什么形狀的樹葉拼在一起,變成了什么?

        幼:小金魚:一個橢圓形的葉子做了身體,楓葉象花一樣變成了尾巴,眼睛是用圓圓的葉子變出來的。

        用水彩筆添畫了些什么?水草、泡泡等,給畫取得名字。

        小結:原來呀,不同的樹葉組合起來可能變出不同的圖案,經過修剪、粘貼、添畫可能變成一幅栩栩如生的主題畫呢。

        (三)、親子拼貼樹葉組合畫,教師細心觀察,及時發(fā)現問題并給與指導。

        操作時提示:

        1、先考慮想拼什么再選擇自己想用的樹葉,或者先觀察樹葉象什么,你再把它變化,根據需要,可能適當的修剪,將樹葉修成自己畫面所需要的形狀。

        2、拼好的圖案正確合理布局。

        3、逐一粘貼在底版上

        4、添加背景,突出主題。

        (四)、展示作品,大家共同欣賞,親子共同給畫取個名字,體驗成功的喜悅。

        (五)、拍照留念,體現合作的快樂。

        幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計 5

        目標:

        養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣,手口一致點數的能力,培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

        準備:

        相同的玻璃杯七個,筷子兩只,水若干。

        玩法:

        1、七個玻璃杯并排在桌上,請孩子數數共有幾只杯子

        2、在杯子里注入不同高度的`水,讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊。

        3、孩子用筷子敲擊杯沿,聽一聽說一說像什麼音?

        4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。

        5、家長調整水量,以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音,然后演奏樂曲,激發(fā)孩子演奏興趣。

        6、親子合作演奏歌唱,家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

        7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。

        幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計 6

        游戲目的:

        1、體驗親子協(xié)作的樂趣和成就感。

        2、培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制能力。

        游戲準備:

        長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

        游戲玩法:

        每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后,每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后,跑到終點將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

        游戲二

        游戲名稱:《送珠珠回家》

        游戲目的:

        1、體驗親子協(xié)作的樂趣和成就感。

        2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調的動手能力。

        游戲準備:

        大臉盆一個{內裝水和各色玻璃珠}、小碗三個、筷子三雙、調羹三把、分類盒三個。

        游戲玩法:

        每次游戲可請三對家庭參加。每對家長與孩子圍坐在桌旁。聽到游戲開始的口令,家長用筷子將大臉盆中的.玻璃珠夾到自己的小碗中,孩子則將小碗中的玻璃珠用調羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結束,以分類盒中的玻璃珠數量多者為勝方。

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        教案目標:

        1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性,運用已有的生活經驗隨意將毛線變形,充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。

        2、嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

        3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。

        教案準備:

        1、準備粗細、長短不同的彩色毛線若干

        2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料

        活動難點:

        嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

        教案過程:

        一、激發(fā)幼兒的好奇心:小朋友你們看,今天張老師給你們帶來了一個神秘的口袋,小朋友猜一猜里面裝了什么呢?幼兒猜:(好吃的東西、玩具、糖等)小朋友猜了這么多,你們想知道口袋里到底是什么嗎?請小朋友上來摸一摸(指名幼兒摸口袋)

        二、了解毛線用途:

        幼兒從口袋里摸出毛線,教師提問:這是什么?(毛線)毛線像什么?毛線有什么用?教師總結:

        三、玩一玩、變一變

        1、今天張老師要用毛線來變魔術,請小朋友閉上眼睛,我們一起數“一、二、三”好了,請小朋友睜開眼睛看,教師將毛線彎曲成“S”形,問:看看它變成了什么形狀?像什么?孩子回答。毛線好玩嗎?幼兒答(好玩)我們可以根據自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢?你們想變成什么呢?今天老師為大家準備了許多好玩的毛線,小朋友也可以用毛線來變魔術。

        2、幼兒自由結伴彎曲毛線,教師觀察指導。(孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥的形狀、花的形狀、蝌蚪的形狀、草的形狀、各種數字的形狀等)

        四、啟發(fā)幼兒思考探索

        1、我們的小手真能干,把毛線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西?擅悄悄地告訴我,它除了想躺著擺出各種姿勢外,還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?

        2、幼兒自由講述讓毛線站起來的.方法。(如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等)3、今天老師也為小朋友準備了許多的材料,有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等,你們可以試試這些材料,看看能不能讓毛線站起來。

        4、幼兒分組嘗試操作,讓毛線造型站立起來。

        五、畫一畫:

        1、線寶寶除了擺造型,還會跳舞呢!我們請它在紙上跳個舞好嗎?

        2、教師捏住線寶寶的頭,放到水彩顏料里浸濕,然后在紙上拖行或抖動。

        3、請幼兒欣賞教師的作品,產生繪畫的欲望。

        4、幼兒作畫,教師進行個別指導。

        5、展示作品,請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。

        六、評一評,保持探索興趣師:

        今天小朋友真聰明,想了許多辦法讓毛線擺出了各種造型,其實除了今天小朋友變的各種造型外,還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試,變一變。

        幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計 8

        玩法:

        好,現在開始!先由爸爸(或媽媽)發(fā)號施令,并示范動作。例如:“我的耳朵碰肩膀”、“我的手肘碰鼻子”、“我的大腿碰碰頭”……等孩子熟悉了這些動作之后,可以請孩子發(fā)號施令,爸爸媽媽跟著孩子一起做。如果能配上一段很有節(jié)奏感的'音樂,效果會更好哦!

        這項活動不但能讓孩子認識身體的各個部位,還可達到健身、暖身、全家鍛煉的目的。

        變化:

        1、動作速度可由慢而快,或輪流重復一個動作,發(fā)展成簡單的舞蹈。

        2、可采取接力的方式,例如爸爸說:“我的膝蓋碰手肘。”那媽媽就必須接:“我的手肘碰腳趾!焙⒆永^續(xù)接下去:“我的腳趾碰手指!

        3、可以由自己身體各部位的相碰發(fā)展到碰碰別人的身體,增加活動的趣味。

        自制玩具:

        會跳的小青蛙

        材料與工具:

        兩塊長方形薄木板(撲克牌大。、橡皮筋、彩筆、小刀。

        制作方法:

        1、在兩塊木板的上下三分之一處刻出一個直角三角形小缺口。

        2、將兩塊木板重疊,在缺口處套入橡皮筋。

        3、用彩筆在木板兩面畫出青蛙圖案。

        玩法:

        將兩片木板扳開,直到與背面重疊。把“小青蛙”放在地上,一松手它就會跳起來。

        幼兒園戶外親子游戲親子游戲課程教學設計 9

        活動人員:

        全體幼兒、家長、教師

        活動目標:

        增加家長與孩子的親自之情

        活動準備:

        氣球、尾巴若干條,墊子、筐子、紙球等

        活動過程:

        l 表演歌曲《秋天》

        l 小二班比賽項目及規(guī)則:

        一.親子二人行(6個家庭)

        1、幼兒與家長面對面,踩父(母)腳上,起點準備;

        2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手,幼兒腳不得踩地;

        3、先到終點者為勝。

        二.我們一起來套圈

        1、寶寶與家長站起點準備;

        2、游戲開始,幼兒跑到終點取呼啦圈,一次取一個,迅速跑回套在家長身上;

        3、在規(guī)定時間內家長身上圈多者為勝。

        三.追地雷

        規(guī)則:母親在腳上纏上氣球,孩子去踩氣球,最后一個人剩下氣球的為勝。

        四.揪尾巴

        一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的`手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

        五.撿落葉:家長和孩子一起撿落葉,用樹葉做成樹葉畫,體驗親子制作的快樂。

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