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    1. 電流和電路教學(xué)課題

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      電流和電路教學(xué)課題

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

      電流和電路教學(xué)課題

        知識(shí)和技能

        l 初步認(rèn)識(shí)電流、電路及電路圖

        l 知道電源和用電器

        l 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用

        過程與方法

        l 觀察簡單的電路,嘗試用開關(guān)控制一個(gè)用電器的工作

        l 嘗試用符號(hào)來表示電路中的元件,繪制最簡單的電路圖

        情感、態(tài)度與價(jià)值觀

        l 通過連接電路的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂于動(dòng)腦筋找出新的連接電路的方法。

        教學(xué)重點(diǎn)

        認(rèn)識(shí)電流、電路,會(huì)畫簡單的電路圖

        教學(xué)難點(diǎn)

        從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用

        教學(xué)器材

        分組:小燈泡、小電動(dòng)機(jī)各一個(gè)、一個(gè)開關(guān)、兩節(jié)電池(帶電池盒)、

        一些導(dǎo)線、發(fā)光二極管

        演示:各種電源

        板書設(shè)計(jì)

        第五章第一節(jié) 電流和電路

        注意:不能把電池的兩端直接連在一起!

        1.用導(dǎo)線將電源、用電器和開關(guān)連接起來就組成了電路。

        2.只有電路閉合時(shí),電路中才有電流。

        3.電源是提供電能的裝置;用電器是消耗電能的裝置。

        4.電流方向:正極 用電器 負(fù)極

        教學(xué)過程()

        教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)

        教師指導(dǎo)活動(dòng)

        學(xué)生主體活動(dòng)

        教后感

        引入課題

        我們生活在電的世界里,也許你會(huì)感到它很神秘。為什么收音機(jī)通上電就能放出音樂?為什么電視機(jī)通上電就能看到影像?為什么電飯鍋通上電就能做熟米飯?為什么洗衣機(jī)通上電就能轉(zhuǎn)動(dòng)?

        實(shí)際上,這些看似復(fù)雜的東西都是由最簡單的電路組合而成的,讓我們走進(jìn)這個(gè)世界看一看,試一試吧!

        第一章第一節(jié) 電流和電路

        想想做做

        請(qǐng)大家看一看,你們的臺(tái)面有什么器材?你能否將這些器材連接,分別使小燈泡發(fā)光、電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)?看誰做得最快。

        注意:任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起!否則會(huì)燒壞電池,甚至?xí)l(fā)生危險(xiǎn)。

        學(xué)生閱讀P90的“要求”后連接電路,使小燈泡發(fā)光、電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。

        電流和電路

        為什么連接好電路,閉合開關(guān),燈泡會(huì)亮、電機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?

        電流是如何形成的呢?從微觀上來說,道理是這樣的,導(dǎo)線、燈絲,都是金屬做的,金屬里面有大量電子,其中有的可以自由移動(dòng)。平時(shí)它們運(yùn)動(dòng)的方向雜亂無章,可是接上電池之后,它們就受到了推動(dòng)力,出現(xiàn)了定向移動(dòng),于是形成了電流。

        從宏觀上來說,剛才你們?cè)鯓幼霾拍苁篃襞莺碗姍C(jī)里有電流通過?

        對(duì),1.用導(dǎo)線將電源、用電器和開關(guān)連接起來就組成了電路。

        但在電路中,若開關(guān)是打開的,電路中是否有電流?

        對(duì),2.只有電路閉合時(shí),電路中才有電流。

        在物理學(xué)中,經(jīng)常用圖來直觀地表示物理現(xiàn)象和過程,畫圖時(shí)如果把電池、電燈等物體原樣畫出來,非常麻煩,所以我們常用符號(hào)代表它們,這樣畫出來的就是電路圖。(圖5.1-2)

        練習(xí):

        1.讀圖5.1-3,完成《一課一練》P44第2題

        2.P92想想議議

        答:因?yàn)橛须娏髁鬟^了燈泡和電機(jī)。

        答:用導(dǎo)線將電源、用電器和開關(guān)連接起來就有了電流。

        答:沒有,必須將開關(guān)合上,使電路閉合才能有電流。

        學(xué)生完成練習(xí)題。

        電源和用電器

        在前面的實(shí)驗(yàn)中我們用電池對(duì)小燈泡提供電流,所以電池是一種電源,你知道的電池有多少種?

        教師補(bǔ)充:(新型電池)

        鋅銀電池、鋰電池、太陽電池、原子電池(圖5.1-5)、學(xué)生電源(小資料)

        【問】在電路中,電源和用電器各是什么樣的裝置?

        【實(shí)驗(yàn)】電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速隨電源電能的消耗而變慢。

        練習(xí):《物理套餐》P82第一題

        學(xué)生列舉:

        干電池、蓄電池

        答:

        【板】3.電源是提供電能的裝置;用電器是消耗電能的裝置。

        導(dǎo)體和絕緣體

        在日常生活中,大家經(jīng)常聽說過導(dǎo)體和絕緣體這兩個(gè)詞,什么是導(dǎo)體和絕緣體?常見的導(dǎo)體和絕緣體有哪些?請(qǐng)大家閱讀課本相關(guān)內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行討論一下。然后完成練習(xí):

        《物理套餐》P83 3(4)、(5)

        學(xué)生閱讀、討論后回答:

        導(dǎo)體是指善于導(dǎo)電的物體;絕緣體是指不善于導(dǎo)電的物體。

        學(xué)生完成練習(xí)。

        電流的方向

        前面說過電路中有了電流,用電器才能開始工作,電流就象水流、人流一樣,是有方向的。電流方向是怎樣的?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本上找一找。

        回答得非常對(duì)。(圖5.1-8)

        4.電流方向:正極 用電器 負(fù)極

        對(duì)于燈泡來說,電流在燈絲中無論沿什么方向流動(dòng),都能發(fā)光。但是有一種叫做半導(dǎo)體二極管的電子元件,電流只能從它的一端流向另一端,不能反向流動(dòng)。下面請(qǐng)大家通過實(shí)驗(yàn)判斷一下發(fā)光二極管允許電流從它的哪端流入,哪端流出。

        學(xué)生閱讀、找出答案:電流沿著正極、用電器、負(fù)極的方向流動(dòng)。

        學(xué)生實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):二極管只能單向?qū)щ姟?/p>

        動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

        第1、2、3題

        課堂完成

        作業(yè)

        《物理套餐》及《一課一練》中的相關(guān)題目

        課外完成

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