自考《心理學(xué)》章節(jié)練習(xí)
一、簡答題
1.簡述感覺產(chǎn)生的基本過程。
2.什么是韋伯定律和費(fèi)希納定律?
3.簡述顏色感覺的三種屬性。
4.簡述主要的色覺理論。
5.簡述聲音的屬性。
6.簡述聽覺理論。
7.簡述知覺的基本特性。
8.什么是知覺組織的格式塔原則?
9.知覺的恒常性包括哪些方面?
10.簡答影響深度知覺的線索。
11.簡述形成社會(huì)刻板印象的主要原因。
12.簡述社會(huì)知覺有哪些獨(dú)特性。
二、論述題
1.論述暈輪效應(yīng)在教育過程中的不良影響。
2.結(jié)合實(shí)際論述社會(huì)認(rèn)知過程中信息整合的特點(diǎn)。
三、案例分析
1.分析吉姆的故事。
心理學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：吉姆是一個(gè)學(xué)生，第一段文字將吉姆描寫成熱情而外向的人，另一段文字則將吉姆描寫成冷淡而內(nèi)向的人。例如，第一段中說吉姆與朋友一起去上學(xué)，走在灑滿陽光的馬路上，與店鋪里的熟人說話，與新結(jié)識(shí)的女孩打招呼;第二段中說吉姆放學(xué)后一個(gè)人步行回家，他走在馬路的背陰一側(cè)，他沒有與新近結(jié)識(shí)的女孩打招呼等。實(shí)驗(yàn)中把兩段文字加以組合：第一組，描寫吉姆熱情外向的文字先出現(xiàn)，冷淡內(nèi)向的文字后出現(xiàn)。第二組，描寫吉姆冷淡內(nèi)向的文字先出現(xiàn)，熱情外向的文字后出現(xiàn)。第三組，只顯示描寫吉姆熱情外向的文字。第四組，只顯示描寫吉姆冷淡內(nèi)向的文字。讓四組被試各閱讀一段文字，然后問他們：“吉姆是一個(gè)什么樣的人?”結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一組被試中有78%的人認(rèn)為吉姆是友好熱情的;第二組大部分認(rèn)為吉姆是孤獨(dú)內(nèi)向的，只有18%的人認(rèn)為吉姆是友好的;第三組95%的被試認(rèn)為吉姆是友好外向的;第四組只有3%的人認(rèn)為吉姆是友好的。另外，心理學(xué)家又在呈現(xiàn)兩段文字之間增加了一些其他活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大部分被試會(huì)根據(jù)活動(dòng)以后得到的材料對吉姆的個(gè)性進(jìn)行判斷。
請用心理學(xué)的有關(guān)社會(huì)知覺的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。
2.通常人們會(huì)對不同職業(yè)、性別、民族、地區(qū)、國家等群體的人們形成較為固定的看法。比如：人們通常覺得英國人有紳士風(fēng)度、聰明、因循守舊、愛傳統(tǒng)、保守;美國人民主、天真、樂觀、友善、熱情;日本人善于模仿、進(jìn)取、尚武、有野心;法國人愛好藝術(shù)、輕率、熱情、開朗。我國大多數(shù)人認(rèn)為，北方人直率、豪放、粗?jǐn)U、大方、但缺乏靈活性和耐心等;南方人精明、心細(xì)、開放、思維靈活、但有點(diǎn)斤斤計(jì)較等等。
(1)請用心理學(xué)中有關(guān)社會(huì)知覺的理論知識(shí)分析以上現(xiàn)象。
(2)簡單說出造成上述現(xiàn)象的原因。
【自考《心理學(xué)》章節(jié)練習(xí)】相關(guān)文章：
自考《心理學(xué)》章節(jié)同步練習(xí)07-02
自考《心理學(xué)》章節(jié)練習(xí)題精選07-02
關(guān)于自考《心理學(xué)》章節(jié)同步練習(xí)07-02
自考《心理學(xué)》章節(jié)畢生發(fā)展同步練習(xí)07-02
自考同步心理學(xué)章節(jié)學(xué)習(xí)07-02
心理學(xué)自考同步練習(xí)07-02
《心理學(xué)》章節(jié)同步練習(xí)題07-02