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    1. 如何教會(huì)孩子自我管理的方法

      時(shí)間:2022-07-03 01:50:15 管理 我要投稿
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      如何教會(huì)孩子自我管理的方法

        導(dǎo)讀:如何教會(huì)孩子自我管理?相信大家對(duì)孩子的自我管理能力的培養(yǎng)都是非常重視的,特別是在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中,能夠有著很好的自我管理能力的孩子往往都會(huì)有杰出的表現(xiàn)。那么如何教會(huì)孩子自我管理?下面小編為您介紹。

      如何教會(huì)孩子自我管理的方法

        一、如何教會(huì)孩子自我管理

        自我約束力是我國(guó)傳統(tǒng)文化的思想精粹,自我約束,立德修身一向倍受推崇的高尚品質(zhì),很多事實(shí)證明,有著強(qiáng)大自我約束力的能夠理智對(duì)待各種誘惑,做到自我監(jiān)督和教育,也容易獲得成功。

        教會(huì)寶寶自我約束和管理是現(xiàn)代教育的重點(diǎn),也深受各大年輕家長(zhǎng)的認(rèn)可,五常法教育原先來(lái)自日本,但卻迅速在中國(guó)國(guó)內(nèi)走紅,它是一種品質(zhì)管理技術(shù),像是常組織(Structurise)、常整頓(Systematise)、常清潔(Sanitise)、常規(guī)范(Standardise)及常自律(Self-discipline)五項(xiàng)?此聘叽笊掀鋵(shí)他是一個(gè)優(yōu)秀人的都應(yīng)該具備的品德。運(yùn)用在孩子身上時(shí),就是教育他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和自理能力,規(guī)范自我,為成為高素質(zhì)人才打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

        1、常組織:

        就是指寶寶可以通過(guò)父母的幫助將保存的玩具,物品等分層管理,實(shí)現(xiàn)有序擺放,這可以訓(xùn)練孩子的觀察力和實(shí)際動(dòng)手操作能力。常組織強(qiáng)調(diào)“東西在精不在多”,故而建議孩子有一個(gè)放置玩具的架子,一個(gè)鞋架等,讓孩子可以集中存放同類(lèi)物品并且盡量減少存量。

        2、常整頓:

        做一個(gè)富有責(zé)任感的孩子,養(yǎng)成自己的事情自己做,家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子自己整理玩過(guò)玩具,令他們從小就有獨(dú)立自主的習(xí)慣,另外為了降低寶寶整理物品的難題,家長(zhǎng)可以先幫助孩子做好一個(gè)分類(lèi),令物品有“名”及“家”,讓小朋友在30秒內(nèi)找到對(duì)象。

        3、常清潔:

        小朋友要保持個(gè)人衛(wèi)生,也有責(zé)任去負(fù)責(zé)保持清潔。使其樹(shù)立“我不會(huì)使東西變臟”,而且“我會(huì)馬上清理東西”的觀念,每天清潔身體及衣服,保持健康衛(wèi)生的生活習(xí)慣。為了讓寶寶知道保持自己干凈清爽的形象有多重要,父母也日常生活中也要時(shí)不時(shí)加深其印象,給孩子多洗洗手,并且講述保持身體清爽干凈的重要性。

        4、常規(guī)范:

        孩子天真童稚,犯了錯(cuò)誤也無(wú)可厚非,但是作為監(jiān)護(hù)人,發(fā)現(xiàn)孩子有不好的行為或是潛在的不好行為時(shí),要及時(shí)溝通糾正,幫助孩子可以盡早將壞習(xí)慣扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

        5、常自律:

        持續(xù)地、自律地執(zhí)行上述“四!,養(yǎng)成生活的還習(xí)慣,父母也要適時(shí)的鼓勵(lì)孩子和肯定孩子的進(jìn)步,做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞,讓小朋友從他律,紀(jì)律,發(fā)展成為自律。

        總結(jié)

        五常法最終目的就是想要寶寶成為一個(gè)聰明,懂得自我管理的孩子,當(dāng)孩子有了責(zé)任心和自律能力,他們就已經(jīng)具備了成功的基本要素,孩子教育的好,其實(shí)也正是反映出父母的開(kāi)明和智慧,要想成為了受歡迎的高素質(zhì)人才,家庭教育是基礎(chǔ)。

        二、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子溝通

        1、體會(huì)孩子的感受。

        當(dāng)孩子的玩具壞時(shí),或當(dāng)孩子和小伙伴鬧別扭時(shí),孩子會(huì)難過(guò)上好半天,如果家長(zhǎng)認(rèn)為:小孩嘛,很快就會(huì)忘記的。或者就只會(huì)一味和孩子說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。類(lèi)似這樣硬邦邦的安慰,孩子會(huì)覺(jué)得你根本體會(huì)不到他的難過(guò),久而久之,他遇到困難時(shí)就不會(huì)和你說(shuō),而是一個(gè)人憋在心里了。如果父母改成說(shuō):”我也很難過(guò),我們一起來(lái)想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛?“相信你的孩子會(huì)很愿意和你溝通的。

        2、和孩子密切相處,了解孩子的想法和喜好。

        溝通最主要的一個(gè)方式就是聊天,爸爸媽媽們要騰出時(shí)間和孩子相處,密切觀察孩子對(duì)哪些事物感興趣,了解他最近是否遇到苦惱的問(wèn)題,然后就孩子的想法和喜好尋找話題進(jìn)行交流,這樣會(huì)激發(fā)孩子和父母交談的興趣,促進(jìn)親子關(guān)系。

        3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子,學(xué)會(huì)向孩子傾訴。

        現(xiàn)在很多文章都在引導(dǎo)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子,但卻忽略了一點(diǎn),那就是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)向孩子傾訴。溝通是互動(dòng)的,是雙方面的。如果家長(zhǎng)只一味傾聽(tīng)孩子的想法,那你的孩子就可能會(huì)變成一個(gè)只喜歡吐苦水,尋求別人幫助卻不會(huì)傾聽(tīng)別人的想法幫助別人的人了。

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