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    1. 教育心理學(xué)必考重點(diǎn)

      時(shí)間:2022-07-03 04:05:21 心理學(xué) 我要投稿
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        接受學(xué)習(xí)的特點(diǎn):①?gòu)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容上說(shuō),事物的意義是由語(yǔ)言和符號(hào)來(lái)表達(dá)的②從學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)的方式說(shuō),一般是用定義的方式,或通過(guò)上下文的方式直接呈現(xiàn)給學(xué)生③學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是接受事物的意義,即反映事物的符號(hào)、概念和命題的意義④從發(fā)生上說(shuō),它較發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)為晚

      教育心理學(xué)必考重點(diǎn)

        發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的特點(diǎn):①發(fā)現(xiàn)較早②學(xué)習(xí)內(nèi)容不是現(xiàn)成的結(jié)論③教師呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料,采取間接提供方式④學(xué)習(xí)過(guò)程較為復(fù)雜⑤它適合學(xué)前兒童和低年級(jí)學(xué)生的初級(jí)概念的學(xué)習(xí),適用于實(shí)際問(wèn)題的解決

        知識(shí)的同化:用認(rèn)知心理學(xué)的同化論來(lái)解釋?zhuān)饬x學(xué)習(xí)的結(jié)果是獲得心理意義,而意義的獲得就是知識(shí)同化的過(guò)程。

        認(rèn)知同化論的歷史淵源:認(rèn)知同化論來(lái)源于格式塔心理學(xué),他們強(qiáng)調(diào)心理活動(dòng)的內(nèi)部組織作用,這是腦的動(dòng)力學(xué)的基本原則,學(xué)習(xí)是通過(guò)“頓悟”來(lái)實(shí)現(xiàn)的,是在發(fā)現(xiàn)了事物間的關(guān)系后產(chǎn)生的。

        認(rèn)知同化論的基本觀(guān)點(diǎn):①學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀(guān)念是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵②新的意義是新舊知識(shí)相互作用的產(chǎn)物,同化論的核心是相互作用論③有意義的保持和遺忘是認(rèn)知同化的繼續(xù)

        奧蘇伯爾提出三個(gè)主要的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量:①可利用性。在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中是否有適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^(guān)念可以利用,是影響意義學(xué)習(xí)和保持的第一個(gè)重要的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量②可辨別性。新的學(xué)習(xí)內(nèi)容與同化它的原有觀(guān)念的分化程度是影響意義學(xué)習(xí)和保持的第二個(gè)重要的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量③穩(wěn)定性。是影響意義學(xué)習(xí)和長(zhǎng)久保持的第三個(gè)重要的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量

        什么是概念:①在哲學(xué)上,把概念界說(shuō)為人腦反映事物本質(zhì)屬性的高級(jí)形式②在心理學(xué)上,一般把概念界說(shuō)為由符號(hào)所代表的具有共同的關(guān)鍵特征的一類(lèi)事物

        概念掌握的基本形式:概念形式和概念同化,其中概念同化是學(xué)生獲得概念的最基本的形式。

        概念形式:所謂概念形式,是指從大量的具體例證出發(fā),在兒童實(shí)際經(jīng)驗(yàn)過(guò)的概念的肯定例證中,通過(guò)歸納的方法抽取一類(lèi)事物的共同屬性,從而獲得初級(jí)概念的過(guò)程。.概念類(lèi)型的心理過(guò)程:①在知覺(jué)水平上辨別不同的刺激模式②抽象出各個(gè)刺激模式的共同屬性,并提出共同的關(guān)鍵特征的種種假設(shè)③在穩(wěn)定的情境中去檢驗(yàn)這些假設(shè)④在這些假設(shè)中選擇一個(gè)具有普遍性的類(lèi)目名稱(chēng)或范疇,使之適合于一切刺激模式⑤把這一普遍性的范疇與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中起固定作用的觀(guān)念聯(lián)系起來(lái)⑥使新觀(guān)念與原先學(xué)過(guò)的有關(guān)概念分化⑦把新概念的關(guān)鍵特征推廣到一切同類(lèi)事物中⑧用符合習(xí)慣用法的言語(yǔ)、符號(hào)去表達(dá)這個(gè)新概念或類(lèi)目的內(nèi)容.

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