皮球掉樹洞里了中班科技探索活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)意圖：水的浮力是我們身邊的科學(xué)，也是幼兒比較感興趣的課題之一。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。在活動(dòng)中，我將有關(guān)浮力的知識(shí)巧妙地貫穿于幼兒的活動(dòng)之中，以幫助小朋友取皮球這一游戲的形式，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣，從小培養(yǎng)幼兒的科技意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解身邊的科學(xué)--水有浮力。

　　2、增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作能力和動(dòng)腦分析問題的能力，能夠通過自己的努力解決生活中遇到的問題。

　　3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、知難而進(jìn)、勇于嘗試、勇于探索的精神。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解水中物體的沉浮現(xiàn)象，知道為什么。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法--利用水來取皮球。

　　解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法：

　　1、運(yùn)用嘗試教學(xué)的理念：幼兒在前、教師在后；活動(dòng)在前、指導(dǎo)在后；操作在前、結(jié)論在后。每提出一個(gè)問題，都是靠幼兒自己動(dòng)手去操作、去嘗試，自己得出結(jié)論。

　　2、制作了形象、直觀的演示教具，吸引幼兒的注意力。

　　3、提供了豐富的，適宜幼兒發(fā)展的活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的氣氛，尊重幼兒的主體地位，使幼兒在充分自由的活動(dòng)過程中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、以幫助別人這一游戲的形式，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒自信地參與活動(dòng)，并且在幫助別人解決問題之后，能夠體驗(yàn)到成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、皮球落洞演示教具。

　　2、桌子5張，標(biāo)本瓶5個(gè)，乒乓球6個(gè)，大盆5個(gè)，抹布10條。

　　3、每組1只大筐（內(nèi)裝鐵絲、鐵片、繩子、木棍、水杯），2只小筐（內(nèi)裝積木、泡沫、小石頭、空塑料瓶、玻璃球、木塊、鐵球、塑料球等若干，其中空塑料瓶與幼兒人數(shù)相等）。

　　4、魚缸1個(gè)，潛水艇演示教具一套。

　　5、教師事先在兩只手上畫出小虹和小明的形象（用兩只手的中指和食指做兩個(gè)小朋友的腿）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幫忙想辦法：

　　1、這是什么？出示樹洞演示教具，提問：這是什么地方？（公園里，操場上）。出示手指畫的兩個(gè)小朋友--小虹和小明。一邊講故事，一邊演示皮球掉進(jìn)樹洞的過程。提問：皮球掉進(jìn)樹洞，這可怎么辦？小朋友，你們有什么好辦法嗎？快幫幫他們。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋。

　　2、幼兒思考、討論、回答（用各種方法）。

　　3、現(xiàn)在，我讓每個(gè)小朋友都試一試。那邊每組桌上都有一個(gè)高的標(biāo)本瓶，里面有一個(gè)乒乓球，就像樹洞一樣，小朋友們不能用手，但可以用桌上的各種材料：繩子、鐵絲、木棍、水杯等。

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