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講述自己的故事的作文教案
一、主題：審視當下的自己
二、活動材料：點擊鏈接《講述自己的故事》（書本第22頁）
三、活動方式：閱讀、思考、寫作
四、活動步驟：
�。ㄒ唬┬∽魑脑u講——最開心、最傷心的事的一個片段。
在成長過程中，我們都遇到開心或傷心的事情，都會有酸甜苦辣的生活體驗，有時我們會歡欣雀躍，有時又會傷感困惑，下面請同學們將我們這些記憶的片段挑一個出來與大家分享。
�。ǘ┍磉_與交流
將寫的記憶的片段將我們這些記憶的片段挑一個出來講給其他同學聽，與大家分享其中的酸甜苦辣。
�。ㄈ┒涛逆溄�
閱讀《講述自己的故事》，小組交流，通過信息篩選把握自述散文寫作的要點。
師生明確：自述文的寫作要注意以下幾點：
1、自述散文，要以第一人稱“我”直接述說自己的故事、經(jīng)歷、感受、領(lǐng)悟。
2、自述散文的故事不是事無巨細都可作為材料，而要圍繞要表達的意義作出篩選。
3、自述散文重在通過故事、經(jīng)歷表達自己內(nèi)心的感受和真切的體驗，體現(xiàn)“詩言志”或“詩緣情”的特點。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)：以“我是誰”為話題，寫一篇800字左右的散文。
第六、第七課時
作文訓練課
以“我是誰”為話題，寫一篇800字左右的自述散文。
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