司馬光砸缸故事的教案

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　走迷宮：出示課件，學(xué)生分組依次認(rèn)讀生字，全部讀完方可走出迷宮。

　　二、精讀課文，理解內(nèi)容

　　1．學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)：

　�。�1）引讀第一小節(jié)。

　�。�2）讀了這句話你知道了什么?

　　（3）“古時候”是什么時候?從圖上什么地方可以看出是古時候?（出課文插圖，學(xué)生看圖回答）

　　2．學(xué)習(xí)課文第二小結(jié)：

　�。�1）自讀、標(biāo)一標(biāo)有幾句話。

　�。�2）指名讀，想一想：他是誰?

　　（3）出示句子，比較這兩個句子有什么不同?

　　他跟幾個小朋友玩。

　　他跟幾個小朋友在花園里玩。

　　（4）讀第二句，把誰在什么地方干什么事讀清楚。（學(xué)生自由讀。）

　　（5）花園里有什么?（自由讀。）

　�。�6）這是一口怎樣的水缸?看圖，水缸究竟有多大?缸里的水多不多?

　　你從哪看出來的?你能把缸大水多讀出來嗎?（生練讀、評讀）

　　3．學(xué)習(xí)課文第三小節(jié)：

　�。�1）這時發(fā)生了一件什么事?學(xué)生自由讀第三段

　�。�2）小朋友是怎樣掉進(jìn)大水缸的?什么叫“一不小心”?

　　（3）小朋友掉進(jìn)水缸里了，著急嗎?用著急的語氣讀讀。

　　（學(xué)生練讀、評讀）

　　4．學(xué)習(xí)課文第四小節(jié)：

　�。�1）小朋友們都怎樣了?“慌了”是什么意思?學(xué)生自由讀，用“──”畫出小朋友表現(xiàn)的句子，圈出表示動作的詞語。

　�。�2）交流匯報，師板書：小朋友慌了叫喊跑找（分析字形）

　�。�3）如果當(dāng)時你在場，你會怎么叫，怎么喊?（學(xué)生試著叫、喊）

　�。�4）讀出小朋友慌了的語氣。（學(xué)生練讀，評讀）

　　5．學(xué)習(xí)課文第五小節(jié)：

　�。�1）司馬光是怎樣表現(xiàn)的?（自由讀）

　�。�2）出示句子：他拿起一塊石頭，砸那口缸，砸破了。

　　他舉起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就砸破了。

　　哪句話好?為什么?（學(xué)生讀句子，比較異同）

　�。�3）在句子中找出表示動作的詞，標(biāo)出△。

　　板書：司馬光沒有慌拿起使勁砸

　�。�4）把自己當(dāng)成司馬光，邊讀邊做動作。

　　6．學(xué)習(xí)課文第六小節(jié)

　�。�1）指名讀，想想結(jié)果怎樣?

　�。�2）用輕松愉快的語氣讀一讀。

　　三、讀中積累

　　1．有感情地朗讀全文（自己讀，指名讀。）

　　2．背誦課文。

　　（1）指名看圖敘述故事。

　　（2）同桌合作背誦。

　�。�3）自由背，喜歡背哪部分就背哪部分。

　�。�4）指名背誦全文。

　　四、總結(jié)全文

　　1．談收獲：你喜歡司馬光嗎?為什么?從這個故事中你學(xué)到了什么?

　　2．如果當(dāng)時你也在場，你會想出什么辦法救人?

【司馬光砸缸故事的教案】相關(guān)文章：

司馬光砸缸的故事07-03

《司馬光砸缸》讀書筆記11-05

小學(xué)語文《司馬光砸缸》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計07-04

司馬光的故事大全11-17

關(guān)于司馬光的勵志小故事07-04

《司馬光》教案設(shè)計09-03

砸金蛋作文06-09

煙灰缸廣告標(biāo)語12-28

徒手砸核桃作文05-01

考試考砸檢討09-14