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    1. 古代詩歌語言鑒賞專題教案

      時(shí)間:2022-07-02 16:19:02 語文 我要投稿
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      古代詩歌語言鑒賞專題教案

        (一)能力層級(jí)

      古代詩歌語言鑒賞專題教案

        鑒賞古代詩歌的語言,淺層次是理解句意的能力,能力層級(jí)為B級(jí);高層次是賞析語言的特點(diǎn)和表達(dá)效果,能力層級(jí)為E級(jí)。

        (二)考試重點(diǎn)

        詩歌語言鑒賞的重點(diǎn)在:準(zhǔn)確理解詩歌中有關(guān)詞語或句子的表層含義與深層含義(比喻意義、隱含意義、暗示意義及言外之意);理解詩歌中關(guān)鍵詞語運(yùn)用的修辭手法和表達(dá)效果;分析詩歌整體的語言特色和風(fēng)格;賞析詩歌語言在描繪形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感等方面的藝術(shù)效果。

        詩歌語言的鑒賞以理解為基礎(chǔ),要求通過調(diào)整、想象、聯(lián)想、比較等多種方法來領(lǐng)悟其中的妙處。鑒賞時(shí)首先要學(xué)會(huì)根據(jù)語境推斷出詞義或語義,其次要聯(lián)系全詩的主旨,從遣詞、造句、修辭、表情達(dá)意、煉字煉意的技巧與用意等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲,要特別注意詩中有修辭格和詞類活用現(xiàn)象的詞語。

        舉例1:齊己《早梅》:“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開!焙髞磬嵐葘ⅰ皵(shù)”改為“一”,因?yàn)轭}為“早梅”,如果開了數(shù)枝,說明花已開久,不能算是“早梅”了,齊己佩服不已,尊稱鄭谷為“一字師”。

        舉例2:王駕《晴景》:“雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去,卻疑春色在鄰家!蓖醢彩摹帮w來”為“紛紛”,因?yàn)橹挥蟹涿Φ麃y的側(cè)寫妙筆才能令人真實(shí)地感受出晚春雨后特有的美景。

        (三)命題趨勢(shì)

        詩歌語言鑒賞題設(shè)問形式:

        1、這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神(最具表現(xiàn)力)的是哪個(gè)字?為什么?

        2、某字是全詩的關(guān)鍵,其寓意是什么?你是否同意關(guān)鍵之說?為什么?

        3、某字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好(妙)在哪里?

        4、某詞富有深意,結(jié)合全詩加以賞析。

        5、請(qǐng)分析某字或某句在哪一方面的表達(dá)效果。

        這類提問,著重的是詩歌語言的層面,要求考生品味這些經(jīng)過錘煉的語言文字的妙處,從語言的風(fēng)格或特點(diǎn)上來加以解答。

        考生答題時(shí)不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。

        分析語言特色,首先必須理解一些鑒賞詩歌語言時(shí)的常用術(shù)語,如“清新”、“絢麗”、“明快”、“含蓄”、“簡(jiǎn)潔”,清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯,多用口語、明白如話等。此外,還應(yīng)再熟悉一些著名詩人的語言特色,如陶淵明的平淡、李商隱的絢麗、白居易的明快、杜牧絕句的含蓄、賈島的簡(jiǎn)潔等。

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