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    1. 語文古詩教學(xué)教案

      時間:2022-07-02 17:35:17 語文 我要投稿

      語文古詩兩首教學(xué)教案

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      語文古詩兩首教學(xué)教案

        1、會認(rèn)“古、詩”等13個字,會寫“古、聲”等6個字。

        2、正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。

        3、初步感受古詩的韻律美、意境美,培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的初步情感。

        【課前準(zhǔn)備】

        1、每個學(xué)生自做一份本課生字小卡片。

        2、學(xué)生預(yù)習(xí):

        讀讀課文,同學(xué)間相互幫助,看能讀懂多少。

        第一課時

        學(xué)習(xí)《春曉》

        一、導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)“古、詩、首”三個字

        1、指名背誦兒歌。

        2、指名背誦古詩(隨意)。

        3、小朋友們已經(jīng)會背這么多古詩了,真了不起。那么,老師寫兩個字看看大家認(rèn)識嗎?

        (板書:古詩)

        4、學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、擴詞游戲。

        5、你會背誦5首,他會背誦8首,哪位小朋友認(rèn)識這個幾首的首字呢?

        可以板書出來讓學(xué)生認(rèn)讀,也可以根據(jù)班級情況讓學(xué)生板書“首”字。

        二、學(xué)習(xí)古詩《春曉》

        1、初讀古詩,正確流利:

       、 出示古詩(課件或小黑板)。

       、 詢問班級內(nèi)有沒有會背誦的。如有,就請會背誦的小朋友領(lǐng)著大家讀。

       、 指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

        眠:讀(mián),不讀(mín)。

        聞:前鼻音(wén)。

       、 自由練讀。力求會背。

        2、再讀古詩,了解大意:

       、 請小朋友們再讀讀這首古詩,看看你哪兒讀懂了,還有哪兒不懂。

       、 質(zhì)疑:

        學(xué)生可能提出的問題及解決方法:

       、 曉:可以先告訴學(xué)生“春曉”是春天的一個早晨,再讓學(xué)生聯(lián)系曉的日字旁理解。

       、 眠:可讓學(xué)生互相解答,或者直接告訴學(xué)生是睡覺的意思。

       、 聞:先讓學(xué)生看門字里面是什么字(耳),再問耳朵是用來干什么的(聽)。順便進行擴詞練習(xí)(新聞、聞名、耳聞、見聞) 。

       、 啼鳥:可以倒過來讓學(xué)生理解(鳥啼)。

        ⑶ 句子比較,初步感受古典詩歌的韻律美:“處處聞啼鳥”和“處處聞鳥啼”兩個句子,在這首中用哪個好?為什么?

        ⑷ 粗略講講詩意。先讓學(xué)生自己說,老師再予以點撥指導(dǎo)。

        3、反復(fù)吟誦,感悟意境:

       、 感悟韻律:

        ① 齊讀古詩。

       、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“曉、鳥、少”三個字的韻母都是ao,適當(dāng)滲透一點押韻的知識。

       、 自由練習(xí)朗讀:

        邊讀邊體會“曉、鳥、少”三個字在詩歌中很順口(押韻)。

       、 感悟節(jié)奏:

        ① 老師范讀,學(xué)生體會老師哪兒的停頓長一些或者拖聲較長。

       、 適當(dāng)斷句,引導(dǎo)朗讀:

        春眠/不覺曉,處處/聞啼鳥。夜來/風(fēng)雨聲,花落/知多少。

       、 學(xué)生自讀,體會感悟。

       、 想象意境:

        ① 課件或掛圖:

        雨后春天的早晨美麗的景象。

        ② 教師描述引讀:

        在春天里睡覺真好,不知不絕就天亮了──春眠不覺曉;剛一醒來,就聽到四處傳來鳥兒的啼叫,那聲音真動聽──處處聞啼鳥;昨天夜里刮風(fēng)又下雨,不知道那些美麗的花兒被風(fēng)吹雨打落下了多少──夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

       、 背誦古詩。

        三、指導(dǎo)寫字

        1、范寫、講解:

        古:橫一定要長,寫在橫中線上方;豎寫在豎中線上,可稍向左斜。

        多:此字是上下結(jié)構(gòu),不能寫成左右結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵是注意第四筆──撇的起筆處,應(yīng)該在田字格中心交叉點稍微偏右一點。

        處:⑴ 引導(dǎo)書寫“夂”。

       、 捺要寫出小“腳丫”。

        (寫捺畫,起筆輕,要出腳,先停停。)

        2、學(xué)生練習(xí)。

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