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青春期孩子教育話題
許多家長抱怨說，初孩子特別不聽話，愛和大人頂嘴，其實(shí)不是，我們看看下面的青春期孩子教育話題，一起閱讀吧！
青春期孩子教育話題
青春期的孩子叫他向東他偏向西，叫他不干他非要干，逆反心理特別強(qiáng)。聯(lián)合心理咨詢的資深心理專家王仁勇所長友情分享對待孩子逆反心理的幾條妙方：
1、對孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。
2、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。
3、多跟老師交流，隨時關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他。
4、在上初一之前，與孩子進(jìn)行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵孩子，并表達(dá)一下做父母的期望。很多孩子剛步入初一，經(jīng)歷了辛苦的小升初，都會出現(xiàn)松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標(biāo)，為他鼓勁。
5、改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。
6、對孩子一定要嚴(yán)格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。
7、引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他健康的成長。
8、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導(dǎo)他自己動腦思考，而不是完全代勞。
9、在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責(zé)備，而是鼓勵。孩子的成績下降的時候，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應(yīng)該表示關(guān)切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責(zé)備會疏遠(yuǎn)他與你的距離，以致今后出了問題，也不會再主動拿出來與父母協(xié)商。
青春期孩子的教育方法
1.合理的物質(zhì)需求
我們?nèi)粘５纳钪饕强扛鞣N物質(zhì)組成的，因此對物質(zhì)的需求是生活永恒的主題，而孩子進(jìn)入青春期后雖然表面上還是比較在乎服裝、零食、玩具及文具等方面的物質(zhì)，其實(shí)在不知不覺中他們的物質(zhì)需求也發(fā)生了變化。進(jìn)入青春期后孩子一般都不追求個性化，多半是更喜歡自己從眾，這樣才能讓自己更好的融入同學(xué)的圈子里，不顯山露水。
而隨著年齡的逐漸增大，在熟悉了周圍的環(huán)境了解了同學(xué)、朋友的個性之后，大部分孩子開始彰顯個性同時還會暗暗地在群體里比高低。很多男孩在群體中學(xué)會了抽煙、喝酒，而女孩則學(xué)會了化妝、染發(fā)，他們這樣做只是為了向成年人看齊，同時在小群體中更好的標(biāo)榜自己。
對于這些情況，大部分家長都會選擇用不以為然的態(tài)度去對待，也許你會以為他們是在逞強(qiáng)，但這卻是他們渴望長大的標(biāo)志。因此在面對這些情況時，家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o與一些合理的物質(zhì)需求，同時還要告訴他們哪些是正確的哪些是不正確的，這樣才能讓他們走正確的道路。
2.朋友的交往需求
一般情況下進(jìn)入初中以后就已經(jīng)算是進(jìn)入青春期了，這個時候孩子進(jìn)入到了一個全新的世界，同時也開始接觸各種不同鋅的面孔以及新的習(xí)慣、新的學(xué)習(xí)方式。這些都是我們能夠看到的部分，而在我們看不到的一部分中，孩子的情感以及思想也開始逐漸的發(fā)生變化了。
在青春期之前孩子心里依賴的是家長，而一旦進(jìn)入青春期后孩子所依賴的對象就發(fā)生變化了，他們會將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到異性朋友身上，最后固定在異性身上。以后的成家立業(yè)，生兒育女進(jìn)入一個新的循環(huán)，這些是我們?nèi)祟惓砷L的必經(jīng)之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。
但是處于青春期的孩子，他們甚至還不會明辨是非，因此在挑選對象的時候經(jīng)常會憑感覺，誰成績好就喜歡誰，誰會打架就喜歡誰，這樣的喜歡是非常不成熟的。因此家長在這個時候應(yīng)該選擇合適的時間合適的對話讓孩子了解這一點(diǎn)，這樣才不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。
3.對異性關(guān)注的需求
進(jìn)入青春期后孩子的'情感會發(fā)生明顯的變化，他們會對異性產(chǎn)生濃厚的興趣，同時與異性接觸時有了微妙的變化。他們開始悄悄地關(guān)注異性。不管是男孩子還是女孩子，在這個時候都會各自圍在一起用調(diào)侃的方式談?wù)撃承┡蛘呤悄猩�，同時還會對某個人帶有一種淡淡的喜歡。
這個時候的男孩以及女孩都非常的拘謹(jǐn)，而這正是孩子們走出家庭的圈子、步入社會認(rèn)識異性的最初的學(xué)習(xí)階段。因此家長朋友要注意，在孩子對異常有興趣的時候不應(yīng)該盲目的阻止，因?yàn)檫@也是他們?nèi)松砷L的一步，只要不影響到正常的生活以及學(xué)習(xí)，不影響孩子的健康，孩子可以試著讓孩子去多接觸異性。對于青春期孩子的教育，家長應(yīng)該松弛有度。
4.獲得幫助的需求
青春期的孩子性格也會變得逐漸的外向起來，并且還很容易受到事物的渲染，很容易冒失。這個時候他們總喜歡獨(dú)立的思考問題，但當(dāng)事情越來越復(fù)雜的時候，初出茅廬的他們非�？释玫郊议L的幫助。并且這個時候的孩子通常都十分的迷茫，希望有人幫助他們撥開迷霧，揭開謎團(tuán)。因此在適當(dāng)?shù)臅r候，家長不妨提點(diǎn)一句，這也許會讓他們茅塞頓開。
對于青春期孩子的教育方法，家長要做的其實(shí)很簡單，只需要一些理解、一些支持、一些幫助，這樣便能讓他們健康安全的度過這個敏感的階段。
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