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快速發(fā)展的現(xiàn)代科技教學教案
快速發(fā)展的現(xiàn)代科技
【教學目標】：
(一)情感、態(tài)度、價值觀：感受科技創(chuàng)新的必要性，樹立愛科學、學科學、用科學，增強為將來投身祖國建設(shè)發(fā)奮學習、努力提高自身素質(zhì)的自覺性、主動性和積極性。
(二)能力：觀察、體驗科技的迅猛發(fā)展。
(三)知識：了解科教興國的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新的必要性。
【教學重難點】
快速發(fā)展的現(xiàn)代科技的狀況
【教法】
啟發(fā)式教學、討論法
教學過程：
一.導入：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技的發(fā)展為我們?nèi)祟悇?chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富和精神財富讓我們通過數(shù)字和科技實例來感受快速發(fā)展的現(xiàn)代科技。
二、展示目標：(課件展示)
三、新課探究
*【環(huán)節(jié)一】自主學習
1.學生閱讀教材63頁的材料。
2.分組討論互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、轉(zhuǎn)基因的含義。
教師點評：展示課件
3.學生交流與科技有關(guān)的新名詞
教師點評：
*【環(huán)節(jié)二】探究討論：
1.板書：蓬勃興起的信息技術(shù)
2.學生討論通訊方式(課件展示)
3.指名學生讀教材64頁的材料
4.課件展示5個問題(學生根據(jù)教材64—65頁回答)
(1).新技術(shù)革命以——為核心
(2.)信息技術(shù)包括——、——、——、——、——、——。
(3.)以上材料說明了信息技術(shù)的發(fā)展方向是什么
(4).信息技術(shù)對人類社會的發(fā)展有著怎樣的影響?
(5)你準備發(fā)明一項什么高科技，引領(lǐng)人們走向更具活力的新世界
學生回答后，教師點評
5.學生閱讀65頁的相關(guān)鏈接，教師提出問題(課件展示)
一個不掌握核心技術(shù)的國家只能處處被動、永遠受制于人。那么，我們花錢買核心技術(shù)可以嗎?
教師點評并展示課件
*【環(huán)節(jié)三】師生互動
1.板書：迅速崛起的生命科學
2.指名學生讀65—66頁的材料
3.學生分組討論什么是“克隆”
教師點撥，課件展示圖片
4.學生據(jù)教材回答“克隆技術(shù)發(fā)展的意義”并強化記憶(背一背)
5.課件展示轉(zhuǎn)基因作物及問題
學生討論，教師點評
*【環(huán)節(jié)四】
1.板書：突飛猛進的空間科學
2.指名學生讀66—67頁材料
3.學生討論交流空間科學技術(shù)的發(fā)展狀況
4.課件展示空間科技的資料及“天空一號”的圖片
5.空間技術(shù)發(fā)展的作用?(學生回答后，背一背)
四、小結(jié)：師生共同總結(jié)知識點。
五、練習：見互動
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