I was pleased to see it課文教學(xué)反思

　　反思一：I was pleased to see it>教學(xué)反思

　　這是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，通過(guò)學(xué)習(xí)主要鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)也不能忽略了學(xué)生的讀寫(xiě)能力，和對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，所以在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我把重點(diǎn)放在學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)上。通過(guò)出示一些與本課有關(guān)圖片，讓學(xué)生看圖片討論問(wèn)題，一是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，二是充分利用小組合作進(jìn)行討論，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。另外也有不足之處，我>總結(jié)了一下，覺(jué)得以下幾方面需改進(jìn)：

　　1. 任務(wù)分配不夠明確。

　　2. 語(yǔ)法練習(xí)所用時(shí)間有點(diǎn)多，應(yīng)多讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)。

　　3. 在開(kāi)課之前，先讓學(xué)生看一段與課文內(nèi)容有關(guān)的視頻，效果可能會(huì)更好。

　　反思二：I was pleased to see it教學(xué)反思

　　本節(jié)課為聽(tīng)說(shuō)課，主要通過(guò)對(duì)話的聽(tīng)讀練習(xí)，幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容，學(xué)會(huì)有效地捕捉重點(diǎn)信息，并掌握其中有關(guān)動(dòng)詞不定式的語(yǔ)法知識(shí)。我在授課時(shí)，重點(diǎn)放在了聽(tīng)說(shuō)的練習(xí)活動(dòng)上，通過(guò)多層次的聽(tīng)讀練習(xí)，小組間的討論與合作，以及老師的精講點(diǎn)撥讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)言知識(shí)，而且提高語(yǔ)言技能。當(dāng)然，本節(jié)課也有需要改進(jìn)和完善的地方：

　　1. 聽(tīng)最后一遍錄音時(shí)適當(dāng)?shù)臄嚅_(kāi)，更有利于學(xué)生把握其中的有效信息。

　　2. 語(yǔ)法講解由于時(shí)間關(guān)系沒(méi)有很好的展開(kāi)，有待進(jìn)一步的補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

　　3. 在開(kāi)課之前，先讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下單詞，更有利于學(xué)生對(duì)課文的理解。

　　反思三：I was pleased to see it教學(xué)反思

　　本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容與莎士比亞的戲劇《羅密歐與朱麗葉》有關(guān)，部分學(xué)生可能對(duì)該戲劇的內(nèi)容不是很了解，所以在導(dǎo)入部分利用電影片段向?qū)W生介紹《羅密歐與朱麗葉》的主要內(nèi)容很有必要。根據(jù)教學(xué)情況對(duì)該劇的作者莎士比亞簡(jiǎn)單介紹，補(bǔ)充他的其他作品。擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)習(xí)完動(dòng)詞不定式用法后，安排練習(xí)題讓學(xué)生鞏固。

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