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    1. 課文用心靈去傾聽的教學(xué)過程

      時間:2022-07-03 19:59:13 語文 我要投稿
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        師:請大家讀讀這個句子:“你知道嗎,這只可愛的小鳥,它要到另一個世界去唱歌!

        師:誰能告訴大家:是什么原因讓蘇珊說這番話的?

        生:因?yàn)樾膼鄣慕鸾z雀突然死了,“我”很傷心。

        師:你怎么知道“我”很傷心?

        生:作者說“我非常難過,心比被錘子砸了的手指還疼”,錘子砸了手指,作者說心比手指還要疼?磥碜髡叽_實(shí)傷心了。

        師:作者告訴蘇珊自己很傷心了嗎?

        生:沒有。

        師:一起讀“我”說的話。(生讀)那蘇珊是怎么知道的呢?

        生:蘇珊是從“我”的話里聽出來的。

        師:老師再讀“我”的話,你們用心聽,看聽出了什么?(師讀“能告訴……一動不動了呢?”)

        生:我聽出來了,作者非常不愿意金絲雀死去,他希望金絲雀只是不動了,過一會兒還能活過來。

        生:我聽出來了,作者對死充滿了害怕。

        生:我聽出了作者傷心到了極點(diǎn)。

        師:你們都有一顆善良的心。這些蘇珊聽出來了嗎?

        生:聽出來了。

        師:是的。她是一直用心在傾聽“我”說的話,當(dāng)然聽出來了。那么,蘇珊為什么不直接告訴作者金絲雀死了呢?這說明了什么?

        生:她很有愛心。她不想讓“我”太傷心。

        生:她很樂觀,把死看成到另一個世界去歌唱。

        師:是的。讓我們學(xué)著蘇珊的語氣來讀這句話。(生讀)

        師:聽了蘇珊的話,“我”的心情有什么變化嗎?

        生:作者不傷心了。我是從課文第11段中知道的。

        師:請你讀讀這一段。

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