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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)練習(xí)
要是……就……一……就……不是……而是……
假如……就……即使……也……因?yàn)椤浴?/p>
1.這些中龍當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上，否則，()是插上翅膀()難以飛渡重洋。
2.()到那時(shí)候你們還不知道幸福是什么，我()告訴你們。
3.()我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，()我是幸福的。
4.誰(shuí)()不會(huì)笑，誰(shuí)()沒(méi)有辦法過(guò)快樂(lè)的日子。
5.小紅狐()背上背包()拼命地逃跑。
6.我們的交談很融洽，仿佛我()小孩，()大人，一個(gè)他的老朋友。
不是……而是……不論……還……一邊……一邊……
非……不可……因?yàn)椤浴绻汀?/p>
1.鵝吃飯時(shí)，()有一個(gè)人侍候()，真是架子十足。
2.()附近的狗都知道鵝老爺?shù)钠猓?)每逢它吃飯時(shí)就在籬邊窺伺。
3.()趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你()甭想有魚(yú)咬鉤了。
4.母雞()這樣亂叫，()細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，令人生厭。
5.()是在院里，()在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。
6.小姑娘愜意地趴在床上，()吃糖，()看一本厚厚的書(shū)。
既然……都……不僅……還……只有……才……
不是……而是……如果……就……
1.我從電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)意大利，但()親自來(lái)到這里，它的美麗()深深打動(dòng)我。
2.你的信使我難過(guò)，()為你的處境，()為你的心態(tài)。
3.()我猜得不錯(cuò)，那()讓我們接著往下分析。
4.()同學(xué)們不可能一下子突然()變成了“紅眼病”患者，那么，是不是我們自身出了毛病呢?
5.太空辣椒()個(gè)大味美，()結(jié)出了漂亮的黃色甜椒和紅色辣椒。
因?yàn)椤浴取帧坏摇?/p>
不但……還……如果……就……雖然……但是……
只要……就……即使……也……
1.一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那么他()會(huì)停止前進(jìn)，()會(huì)形單影只，十分寂寞。
2.()你能不斷找到自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，你()會(huì)飛快地進(jìn)步。
3.()我到過(guò)長(zhǎng)城，()才會(huì)對(duì)長(zhǎng)城的壯麗贊嘆不已。
4.登山()能鍛煉我們的體力，()能鍛煉我們的能力。
5.()我們現(xiàn)在的生活水平提高了，()要勤儉節(jié)約。
6.對(duì)周圍的事物，我們()要仔細(xì)觀察，()要認(rèn)真思考。
7.我們()取得了優(yōu)異的成績(jī)，()不能驕傲自滿。
8.()樟樹(shù)存在一天，蟲(chóng)類()怕它一天。
一.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：
1.小明在學(xué)習(xí)上()有這么好的成績(jī)，()他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。
2.()下雨，地()濕。
3.()多讀多練，()會(huì)提高作文水平。
4.諸葛亮()精通兵法，()熟知天文地理。
5.()答應(yīng)了，你()應(yīng)該辦到。
6.()修筑京張鐵路困難重重，()詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。
7.語(yǔ)文課上，張老師讀課文時(shí)，流淚了，()他感情脆弱，()這篇課文太感人了。
8.張明()學(xué)習(xí)成績(jī)好，()他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。
9.我們讀文章，()要了解文章的主要內(nèi)容，()要注意文章的細(xì)節(jié)，()仔細(xì)體會(huì)那些細(xì)節(jié)，()理解得更深刻。
10.魯迅先生對(duì)青年十分關(guān)心，()寫(xiě)信人署的是假名，他()認(rèn)真地回信指導(dǎo)。
11.()明天不下雨，我們()去春游。
12.我們()說(shuō)明天起開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，()從今天起就刻苦努力。
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