- 相關(guān)推薦
《所見》教材素材
所見
袁牧
牧童①騎黃牛，
歌聲振②林樾③。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
題解：袁牧（1719—1798），浙江錢塘（今杭州市）人，清代詩人。著有《小倉山房文集》與《隨園詩話》等。
“所見”，即詩人偶然看到的一幅生活畫面。
注釋：
�、倌镣褐阜排５暮⒆�。
�、谡瘢赫袷帯Ｕf明牧童的歌聲嘹亮。
�、哿珠校簶潢�。
今譯：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。
誦讀：
①內(nèi)容簡介：描述了一個牧童騎在牛背上唱著歌兒，忽然又不唱，準備捕捉知了的一剎那情景。
�、趯懽魈攸c：詩人善于抓住事物瞬間的特點加以描寫，反映人物獨特的心理狀態(tài)，寫得有聲有色、有情有景、有動有靜。
�、劾收b指導(dǎo)：
牧童/騎/黃牛，歌聲/振/林樾。
意欲/捕/鳴蟬，忽然/閉口/立。
第二句之后要有較長的停頓。要突出“振”、“捕”、“鳴”、“閉口”、“立”等詞語。要讀出生活情趣。
④思考：
請將這首詩與后面的《小兒垂釣》對比著讀，并分析在寫作上的共同點。
【《所見》教材素材】相關(guān)文章：
關(guān)于《所見》教材理解07-02
《我們的民族小學(xué)》教材素材07-04
《菜園里》教材理解素材07-05
《珍珠鳥》教材素材07-02
《一棵橡樹》教材理解素材07-01
《數(shù)字圖書館》教材理解素材07-01
《豬八戒吃西瓜》教材理解素材07-02
《一分鐘》教材理解素材07-05
所見的作文03-13
《所見》教學(xué)設(shè)計02-24