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    1. 課文貓的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-07-04 09:17:03 語文 我要投稿
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      課文貓的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

        《貓》教材特點(diǎn):

      課文貓的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

        這是一篇講讀課文。運(yùn)用對比的方法寫貓的古怪性格。作者對貓的喜愛之情,洋溢在字里行間。

        教學(xué)目標(biāo) :

         1.理解課文生動具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺饪蓯酆痛筘埖墓殴中愿瘢ぐl(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的興趣。

        2.能用課文中的一句話來概括段意,并用串連各段段意的方法歸納課文的主要內(nèi)容。

        3.朗讀課文,背誦第二段。

        教學(xué)重點(diǎn):

        了解課文生動具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺夂痛筘埖墓殴中愿,激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的興趣。

        教學(xué)難點(diǎn) :

        能用課文中的一句話來概括段意,并用串連各段段意的方法歸納課文中的主要內(nèi)容。

        教學(xué)過程 :

        一、分段,讀課文,了解內(nèi)容,串連各段段意,歸納課文主要內(nèi)容,背誦第二段。

         讀課文分段

        第一段(1----3):介紹了貓的古怪性格。

        第二段(4):寫滿月的小貓可愛。

        請你用串連各段段意方法歸納主要內(nèi)容:(貓的古怪性格和剛滿月的小貓更可愛。)

        二、學(xué)習(xí)第一段

        讀課文第一段,回憶課文內(nèi)容。(要求邊讀邊思考)

        #1貓的古怪性格表現(xiàn)在哪里?

        表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(“古怪”是形容貓的性格特別,很難捉摸。課文從三方面描寫的性格有些古怪:

        [1]貓既老實(shí)又貪玩;既貪玩又盡職;

        [2]貓高興時(shí)溫柔可親,不高興時(shí)不理不睬,一聲不坑;

        [3]貓即膽小,又勇猛。

        表達(dá)了作者對貓的喜愛之情。

        #2 結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勜埖慕新暿欠窨偸悄敲磩勇牐瑸槭裁丛谧髡叩亩袝恰柏S富多腔”的?(展開討論,再讀課文體會作者的思想感情)

        #3 學(xué)習(xí)第二段:思考完成。

        [1]用()畫出描寫“滿月的小貓”淘氣可愛的句子。

        [2]抓詞語說理解,談體會。方法:讀句子,話詞語。

        (滿月的小貓?zhí)詺庥挚蓯,它腿腳還不穩(wěn)就淘氣。在它的眼里什么都是它的玩具,而且玩就沒個(gè)完。摔跟頭它不怕,摔疼了也不哭,而且肆無忌憚在花盆摔交,抱著畫枝打秋千,致使枝折花落,盡管滿月的小貓到處闖禍,毀壞東西,但作者卻更加喜愛這生機(jī)勃勃,天真可愛的小貓。

        [3]讀課文體會作者的思想感情(抒發(fā)了作者對貓的喜愛之情)

        [4]再讀課文,用串連各段段意義的方法歸納課文主要內(nèi)容。

        主要內(nèi)容:

        (介紹了貓的性格古怪和滿月的小貓?zhí)詺饪蓯邸?

        板書:

         貓

        ~~~ 老實(shí)、貪玩、盡職 ~~~

        |溫柔可親、一聲不吭

        一 性格古怪 |膽小,勇猛 喜

        ――――――― ―――――― 愛

        | 耍個(gè)沒完 之

        二 淘氣―― |摔疼了也不哭 ――天真可愛 情

        |摔交打秋千

        作業(yè) :

        一 組詞

         1 形近字組詞

        性( ) 憂( ) 職( ) 凝( )

        姓( ) 優(yōu)( ) 織( ) 疑( )

        癢( ) 稿( ) 淘( ) 耍( )

        樣( ) 搞( ) 掏( ) 要( )

        跌( ) 辟( ) 跤( ) 憑( )

        秩( ) 僻( ) 校( ) 算( )

        2 多音字組詞:

        的 折

        二 填空組成詞語

        無( )無( ) 生氣( )( ) 性格( )( ) 閉息( )( ) 變化( )( ) ( )( )可親

        三 造句

        無憂無慮

        四 背課文(第4自然段)

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