老師的座右銘

　　一、愛崗敬業(yè)

　　1、胸懷大境界，立足小課堂。

　　2、課比天大。

　　3、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　4、心有多熱，事業(yè)有多火。

　　5、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學。

　　6、心似白云常自在，意如流水任東西。

　　7、英語教師的四熱愛：英語，教學，學生，說話。

　　8、我們的任務不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學生如何做人的。

　　二、課堂教學

　　9、現(xiàn)代教育理念與實驗高中優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。

　　10、上好每一節(jié)課，教會每一個學生。

　　11、為用而學，在用中學。

　　12、英語課應該采用體育課的模式。

　　13、英語課上應做到三個為主，即英語為主，學生為主，活動為主。

　　14、教學有法，教無定法。教學是最富有創(chuàng)造性的工作。

　　15、評價方式導致教學方式。

　　16、多半少半，一半一半，少半多半。

　　17、任務型教學方式就是：用英語做事，在做事中學習英語。

　　18、教學難度不等于教學效果。

　　19、強調(diào)三基：基本知識，基本技能，基本方法。

　　20、堅持四認真：認真?zhèn)湔n，認真講課，認真輔導，認真批改作業(yè)。

　　21、在課堂上你要是為難學生，學生就會為難你。

　　22、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。

　　23、把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。

　　24、背誦量與英語水平的高低成正比。

　　25、一張嘴，一枝粉筆，一本書。

　　26、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。

　　27、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。

　　三、學法指導

　　28、English is best learnt when used in meaningful communication。

　　29、We are learning English， we are not learning about English。

　　30、語言學是模糊學。模仿為主，理解為輔。

　　31、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。

　　32、英語是練會的，不是老師給講會的。

　　33、教他三年，管用三十年。

　　34、關于方法的知識是最重要的知識。

　　35、讓學生愛學會學是我們的主要任務。

　　36、自主學習是學習的最高境界。

　　37、自主學習的六要素：自己有愿望，設定目標，安排活動，解決問題，控制自己，向別人學習。

　　38、親其師，信其道。

　　39、好動是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。

　　40、如果一個人的勞動成果得到了別人的承認，他的積極性就會更加高漲。

　　41、沒有表揚，就沒有英語課。

　　42、一句話暖人心。

　　43、教學中最可怕最兇惡的敵人莫過于學生對你的課不感興趣了。

　　44、良好的師生關系蘊藏著巨大的教育潛力。

　　45、教師是鮮活的教科書。

　　46、差生補課要三補，補干勁，補方法，補知識。

　　47、尖子生要給政策，讓能飛的學生飛起來。

　　48、高考成功的關鍵是提高中低檔題的成功率。

　　49、學生學習的五個環(huán)節(jié)：預習，上課，復習，作業(yè)，自我補充。

　　四、教師的發(fā)展

　　50、不唯書，不唯上，只唯實。

　　51、作學習型，發(fā)展型的教師。

　　52、把每一件簡單的事辦好，就是不簡單。

　　53、把簡單的招式練到極致，就是絕招。

　　54、人怕活，活怕干。

　　55、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。

　　56、每日讀書至少十五分鐘

　　57、中學教科研主要是行動研究。研究成果的標準：好懂，好用，有新意。

　　58、一個人展示的機會越多，他的能力的提高就越快。

　　59、幸福的英語教師：衣食無憂，享受工作，有張有弛，思想解放。

　　60、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是實驗高中教師的胸懷。

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