暑假家教報告

暑假社會實踐報告初為家教的心得體會 暑假期間，在一位老師的推薦下，我得到了一分家教的工作。這是我第一次擔任教師的工作。得到這份工作時，我得內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會，感激的是，老師給了我一個這么好的機會展現(xiàn)自己。于是，我得寒假生活又增添了一道絢麗的風景。這道風景繞我學會了許多，體味了許多，思考了許多…… 我的學生是一個小學四年級的小男孩，他的父親是公司職員。家教的第一天，男孩的父母親把孩子的學習情況大致跟我講了一下，他們的態(tài)度很和藹，眼神里透露著對孩子的深切希望。所以，當時我就決定一定要盡心盡力地完成我的工作，否則就對不起他們。我先給男孩講了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，我想他在學習方面也一定很隨意，對自己沒有嚴格要求。在講解試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽的時候精神顯得很不集中，還經(jīng)常打哈欠。如此的聽課狀態(tài)，效果當然不可能如人意。我也開始意識到，現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。 第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學習的職責和學習的目的。他開始很不以為然，因為這些對他來說已經(jīng)是“老生常談”，學校老師也經(jīng)常做這種工作。不過我有足夠的耐心，逐漸使他不再反感我的教學。 多年的學生經(jīng)驗使我懂得，老師和學生之間不僅需要相互尊重，也需要互相溝通。上課了，我需要扮演好一個好老師的角色，全心全意為學生服務(wù)，為他解答疑難問題，了解它的困惑，休息時，我就想他姐姐一樣，和他一起玩游戲，給他講一些新鮮的故事。在十幾天的相處過程中，我們越來越像朋友一樣。他的學習也有了很大的進步。 看到了孩子的進步，他的父母都很高興，也很感激我，因此，男孩的父親還幫我在社會實踐表上蓋了一個他們公司的章。 這次當家教的實踐時間雖然不長，也沒有很分厚的酬勞，但是我已經(jīng)覺得很滿足。在這短短的家教實踐中，我學到了不少東西。 第一，從事教學工作需要“專心”。為了這次實踐的順利進行，我做了充分的準備。雖說對于小學四年級的知識不在話下，但我還是找來教材認真研究了一番，畢竟這么長時間了，教材也改變不少。由于我沒有一點教學經(jīng)驗，所以不得不去向老師請教，并且從書上獲取一些知識。 第二，從事教學工作需要“耐心”。面對一個僅10歲的學生，對知識的接受能力都有其特點和限制，所以，在教學過程中我不能操之過急。所謂欲速則不達，因此，循序漸進很重要。 第三，從事教學工作需要“交心”。不僅要與家長交流，了解學生情況，共重要的還是與學生交流，溝通是彼此的橋梁，只有了解學生的想法，教師才能有的放矢，使教學事半功倍。 以上三點不僅是家教實踐的心得，對于我的專業(yè)，甚至對于我以后的工作都同樣受用。做任何工作都需要鉆研精神，因此“專心”不可少，面對復(fù)雜的問題，需要 “持之以恒”，因此“耐心”不可缺，人與人之間，朋友、同事之間都需要溝通，因此“交心”至關(guān)重要。 XX天的家教經(jīng)歷，豐富了我的寒假生活，增長了我的社會經(jīng)驗，鍛煉了我的工作能力，通過這段時間的實踐，我受益匪淺。

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