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    1. 《太陽的話》課堂教學(xué)實(shí)錄

      時間:2022-07-04 22:46:57 語文 我要投稿
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      《太陽的話》課堂教學(xué)實(shí)錄

        一.談話激趣,引入新課

      《太陽的話》課堂教學(xué)實(shí)錄

        師:今天,張老師把太陽帶到了孩子們中間(ppt示太陽圖)

        師:日出云海,在朝霞的映照中,新的一天開始了;正午的驕陽,毫無保留的把光與熱灑向大地,給我們帶來無限的光明與溫暖;夕陽西下,大地在金色余暉的籠罩下重歸寂靜,等待著新的一輪日出的到來。

        師:看到太陽,你感覺到了什么?

        生:光明,溫暖……

        師:每一天,太陽陪伴著我們,讓我們感受著光明和溫暖,今天,就讓我們一起走進(jìn)第九個主題單元,太陽。讓我們把自己的心貼近太陽,去聆聽太陽的心里話。(板書:太陽的話)齊讀課題,作者是?

        生:艾青

        二.了解作者,初讀詩歌

        師:誰來為我們介紹作者艾青

        生介紹

        師:艾青是一位對中國現(xiàn)代詩歌發(fā)展有著很大影響的詩人,《太陽的話》便是其中的一首。請翻開書76頁,練讀詩歌,讀準(zhǔn)字音,把詩句讀通順,看看詩歌有幾個小節(jié)。

        生自由練讀

        師:誰來試著朗讀第一小節(jié)?第二小節(jié)誰來?孩子們認(rèn)真聽,看看他們讀準(zhǔn)字音,讀通詩句沒有。

        三.品讀詩歌,深入理解

        1.

        學(xué)習(xí)第一小節(jié)

        師:這首詩歌中出現(xiàn)了8次我,你知道詩中的我指的是誰嗎?

        生:太陽

        師:還出現(xiàn)了5次你們,你們指的又是誰呢?

        生:人類

        師:詩人艾青賦予了太陽人的語言,讓我們聽到了太陽的心里話,請孩子們讀第一小節(jié),邊讀邊想太陽的心情是怎樣的?

        生:急切的。(板書:急切)

        師:那你能來讀一讀這一小節(jié),讓我們感到到這種急切嗎?

        生朗讀

        師:你從第一小節(jié)的那些地方感到了太陽的急切心情?

        生:讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去

        師相機(jī)指導(dǎo)朗讀讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去

        師:你們就是一個個小太陽,當(dāng)清晨你帶著光明,溫暖來到了人們身旁,可卻到處門窗緊閉,你會這樣說……

        生齊讀第一小節(jié)

        2.

        感悟第二小節(jié)

        師:如果你聽到太陽如此急切的呼喚,你會怎么做?

        生:推開門窗

        師:當(dāng)推開門窗,你就能接受到太陽帶來的禮物,太陽到底為我們準(zhǔn)備了什么禮物呢?請孩子們從詩句中勾畫出太陽帶來的禮物吧。

        生:金黃的花束,林間的香氣,亮光和溫暖,露水

        師:這就是太陽帶給我們的禮物,讓我們一起讀(ppt示相應(yīng)詩句)

        生齊讀

        師:你最喜歡哪一件禮物?

        生:金黃的花束

        師:金黃的花束給你怎樣的感受?

        生:溫馨的感覺,讓我覺得開心(相機(jī)指導(dǎo)朗讀)

        師:花我想是每一個人都喜歡的,那金黃的顏色昭示著無限的生機(jī),那絲絲的花香帶給我們無限的溫馨。

        生:林間的香氣,讓我覺得心曠神怡(相機(jī)指導(dǎo)朗讀)

        師:多么清新的氣息呀,仿佛所有的煩惱不快瞬間都消散了。

        生:亮光和溫暖,讓我覺得暖和(相機(jī)指導(dǎo)朗讀)

        師:陽光為我們驅(qū)走嚴(yán)寒,帶來希望,在溫暖的陽光下,我們的身心也都舒展開了,多美妙的感覺呀。

        生:滿身的露水,讓我覺得舒服(相機(jī)指導(dǎo)朗讀)

        師:陽光下的露水晶瑩剔透,他滋潤著小草,花朵,也滋潤著我們的心靈。

        師:太陽為我們帶來了那么多的禮物,誰愿意用他優(yōu)美的朗讀和大家分享這禮物?

        指名一生讀

        師:其余的孩子請閉上眼,邊聽邊想象這是怎樣的一幅畫面。

        師:睜開眼,告訴我們你腦海里又怎樣的一幅畫卷,你看到了什么,聞到了什么,感受到了什么?

        生匯報

        師:如果你是太陽,你還會帶著什么樣的禮物進(jìn)到我們的小屋里呢?

        生:光明,微笑……

        師:太陽給我們準(zhǔn)備了那么多的禮物,可她還急切地喊著……誰來讀?

        生1:讀“快起來,快起來,快從枕頭上抬起頭來”

        師快速多指名幾個學(xué)生讀

        師:小太陽們,你們?yōu)槭裁匆绱思鼻?在后面的詩句中找找答案,找到的孩子,和你的同桌互相交流交流?/p>

        生:讓我把花束,把香氣,把亮光,溫暖和露水,灑滿你們心的空間。

        師:太陽太想把這些禮物帶給人們了,這些禮物會打開我們封閉的心房,讓我們看到,想到美好的事物,所以他是那樣的急切,想把這一切灑滿我們心的空間。

        師:當(dāng)我們的心靈散漫了花束,香氣,亮光,溫暖和露水時,你會有怎樣的感受?

        生:向往美好

        師:孩子們,在生活中我們總會遇到挫折和小小的不如意,可當(dāng)太陽的光芒照射進(jìn)我們心田的時候,你會發(fā)現(xiàn)這些不如意和挫折是如此的渺小,太陽他會把愛與溫暖灑進(jìn)我們的心田里,所以太陽急切地呼喊著……生:齊讀:讓我把花束……心的空間

        師:太陽渴望我們擁有這一切的的美好,她急切的說……生:齊讀:讓我把花束……心的空間

        師:太陽給與了我們無限的花束,香氣,亮光和溫暖,他希望我們追尋一切美好的事物,于是,太陽深情地說……生:齊讀:讓我把花束……心的空間

        四.拓展

        師:孩子們,聽到太陽的話,你們心中一定也有千言萬語想對太陽說吧,詩人艾青用他手中的筆替孩子們寫下了《給太陽》

        師朗誦《給太陽》

        師:請孩子們也拿起你們手中靈動的筆,用你稱呼太陽,把想所得話寫在書的空白處。

        生展示詩歌。

        五.板書

        花束

        太陽

        香氣

        光和溫暖

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