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    1. 語文課文我選我優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-07-04 23:52:13 語文 我要投稿
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      語文課文我選我優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        思想品德目標(biāo):理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的自信心及勇氣,敢于展示自己,表現(xiàn)自我。

      語文課文我選我優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        知識目標(biāo):學(xué)會本課生字及由生字組成的新詞,認(rèn)識8個(gè)字。

        能力目標(biāo):有感情地朗讀課文。

        重、難點(diǎn):通過學(xué)習(xí)課文,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),敢于表現(xiàn)自我。

        教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

        第一課時(shí)

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、理解課文,懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我,懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。

        2、有感情地朗讀課文。

        二、教具準(zhǔn)備:生字卡片

        三、教學(xué)過程:

        (一)導(dǎo)入:

        自由讀課文,說說“我”指的是誰?

        板書課題:我選我應(yīng)放在導(dǎo)語的后面

        (二)初讀課文,讀準(zhǔn)字音。

        1、提出初讀課文的要求。

        (1)借助拼音自由讀課文,達(dá)到讀準(zhǔn)字音,讀通句子的目的。

        (2)把生字用自己喜歡的符號畫下來。

        (3)給自然段標(biāo)上序號,思考:王寧選自己做什么?為什么要選自己?

        2、按要求進(jìn)行初讀。(老師巡回指導(dǎo))

        3、檢查讀書情況。

        (1)重點(diǎn)檢查幾個(gè)字的字音

        wěI lèng qiè zhǎng

        委員愣住親 切掌聲

        (2)按自然段輪流讀課文,重點(diǎn)糾正讀中的錯(cuò)誤。

        (3)把你讀不懂的句子,多讀幾遍。

        (4)用一、兩句話說說課文主要講了一件什么事?(班上的勞動委員轉(zhuǎn)學(xué)走了,要重新選衛(wèi)生委員,王寧自己推薦了自己)

        (三)理解課文,深入體會。

        1、學(xué)習(xí)課文第三者1、2段,思考:班上發(fā)生了什么事情?

        學(xué)生甲:班上的勞動委員轉(zhuǎn)走了,要重新選一名。

        學(xué)生乙;王寧說“我選我”。

        2、引導(dǎo)學(xué)生:王寧為什么選自己?學(xué)習(xí)第3、4段。

        學(xué)習(xí)第三、四段:

        學(xué)生甲:因?yàn)橥鯇幒屠钚∏嗍呛门笥选?/p>

        學(xué)生乙:因?yàn)橥鯇幒屠钚∏喽紣蹌趧訍奂w。

        學(xué)生丙:王寧對自己充滿信心,相信自己能為大家服務(wù)好。

        3、學(xué)生體會。

        4、有感情地朗讀課文。

        (1)小組內(nèi)互讀。

        (2)指導(dǎo)匯報(bào)讀,師生評議。

        四、總結(jié)全文

        1、通過學(xué)習(xí)課文,你有哪些收獲?

        學(xué)生甲:王寧非常熱愛集體、關(guān)心大家,我也和他一樣。

        學(xué)生乙:我對自己非常有信心。

        2、老師總結(jié):

        老師希望同學(xué)們也能像王寧那樣對自己充滿信心,敢于展示自我,你們都是最棒的。

        五、板書設(shè)計(jì)

        我選我

        wěi bǔ shì níng lèng qiè jí zhǎng

        委補(bǔ) 室寧愣切集掌

        六、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

        讀讀說說:李小青是我們班的勞動委員

        我們班的勞動委員是李小青