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    1. 經(jīng)典課文《春》教學(xué)設(shè)計

      時間:2022-07-05 01:31:56 語文 我要投稿
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      經(jīng)典課文《春》教學(xué)設(shè)計

        【教學(xué)目標(biāo)】

      經(jīng)典課文《春》教學(xué)設(shè)計

        1、綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法。

        2、體會本文寓情于景、情景交融的寫作特點。

        3、學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察、抓住景物的主要特征進(jìn)行生動描寫的方法。

        【達(dá)成目標(biāo)策略】

        突出文章細(xì)和美的特點。初進(jìn)中學(xué)的學(xué)生在閱讀和寫作方面時常比較粗疏,課文中的細(xì)筆細(xì)繪可作為范例,給學(xué)生以啟發(fā)。適當(dāng)?shù)攸c撥、引導(dǎo),讓學(xué)生體會文章的形象美、語言美、結(jié)構(gòu)美、情味美。教師重點講讀一兩段作為示范,幫助學(xué)生理解描寫的對象、描寫的順序、描寫的方法、描寫的語言,在這個基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生獨立分析,鍛煉分析能力。

        【教學(xué)重點】

        揣摩文中準(zhǔn)確而生動的詞語和句子,體悟作者語言表達(dá)的巧妙。

        【教學(xué)難點】

        結(jié)合課文實例,講清比喻、擬人兩種修辭手法的特點和作用。

        【教學(xué)時數(shù)】

        3課時。

        【教學(xué)過程】

        第一課時

        一、導(dǎo)入新課

        飽受嚴(yán)冬寒冷的人們最渴望春回大地,因為春天讓大自然生機(jī)勃發(fā),給人溫暖,給人希望,給人力量。每當(dāng)春回大地時,人們往往情不自禁地吟詩作賦。唐代詩人杜甫寫下了《春夜喜雨》:好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。韓愈在《初春小雨》中說:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。杜牧的《江南春》中有:千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。這些詩句都是古人對春的描寫和贊美,那么今天,我們共同欣賞一篇今人贊春的散文。(板書課題、作者)

        二、作者簡介

        朱自清(1899~1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人。詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清是文學(xué)研究會早期主要成員,一生勤奮,共有詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作26種,約200多萬字。散文代表作有《背影》、《綠》、《荷塘月色》等。

        三、范讀、疏通字詞

        1、教師播放媒體資源中的課文朗讀。

        2、學(xué)生齊讀。

        3、掌握課文中的生字詞:

        水漲(zhǎng) 捉迷藏(cáng) 薄(bó)煙 應(yīng)和(hè) 醞釀(yùn niàng) 黃暈(yùn) 蓑(suō)衣 巢(cháo)

        四、整體把握,理清思路

        1、結(jié)合課后練習(xí)一,讓學(xué)生讀課文,分別找出盼春、繪春、贊春的部分。

        第一部分(第1段):盼春

        第二部分(第2-7段):繪春

        第三部分(第8-10段):贊春

        2、默讀課文,找出你認(rèn)為寫得最美的句子畫出來,體會美在哪里?

        3、找出本文的比喻句、擬人句。

        五、布置作業(yè)

        要求課后反復(fù)朗讀,達(dá)到熟練程度。