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    1. 課文畫(huà)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)

      時(shí)間:2022-07-05 03:08:10 語(yǔ)文 我要投稿
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        教具準(zhǔn)備

      課文畫(huà)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)

        1.powerpoint:田字格出現(xiàn)要寫(xiě)的12個(gè)字(丹烏藝顯忽絲桿眨濤陳轉(zhuǎn)斜),其中,“烏”字的第二筆──豎折折鉤、“藝”字最后一筆──橫折彎鉤、“陳”字左邊的“小耳朵”──橫撇彎鉤、“轉(zhuǎn)”字右邊的“專”的第三筆──豎折撇都要呈紅色。

        2.生字卡片。

        教學(xué)目標(biāo)

        1.認(rèn)讀7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。

        2.分角色有感情地朗讀課文。

        3.培養(yǎng)仔細(xì)觀察、善于思考的品質(zhì)。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        感悟課文中小朋友仔細(xì)觀察、善于思考的行為和思維品質(zhì)。

        教學(xué)過(guò)程

        教師學(xué)生

        談話引入布置自學(xué)

        1.謎語(yǔ):摸不著,看不到,花兒見(jiàn)他點(diǎn)頭,小樹(shù)見(jiàn)他彎腰。

        2.誰(shuí)會(huì)畫(huà)風(fēng)?想不想展示你的畫(huà)風(fēng)的本領(lǐng)?

        3.(課件:展示臺(tái))今天,我們就來(lái)展示畫(huà)風(fēng)的本領(lǐng)。展示分兩步,第一步,先替課文中的宋濤、陳丹、趙小藝展示;第二步,展示自己是怎么畫(huà)風(fēng)的,F(xiàn)在,各小組自學(xué)課文,準(zhǔn)備替課文中的三個(gè)小伙伴展示。注意,可要進(jìn)行比賽的。

        4.誰(shuí)說(shuō)說(shuō)該怎樣自學(xué)?

        5.好的!小朋友們一起自學(xué)課文,準(zhǔn)備展示吧。1.風(fēng)

        2.想

        4.(1)先讀課文,請(qǐng)拼音幫忙識(shí)字。(2)再讀懂課文,理解意思。(3)最后要把課文讀好,讀出感情。

        5.分組自學(xué)

        展示自學(xué)成果

        1.(出示圖標(biāo):展示臺(tái))可以展示了嗎?

        2.第一項(xiàng):現(xiàn)在展示大家自學(xué)生字的本領(lǐng)。請(qǐng)看老師手中的卡片。(抽讀。)

        3.“濤、顯”二字組詞。

        4.“陳”字“左耳旁”幾筆寫(xiě)成?“藝”字下邊的橫折彎鉤也就是“乙”字是幾筆寫(xiě)成?

        5.小朋友們,可要記住哦,不要把“橫撇彎鉤”寫(xiě)成了兩筆。

        6.第二項(xiàng)展示:讀懂課文。讀懂了嗎?

        7.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文里三個(gè)小朋友是怎樣畫(huà)風(fēng)的?

        8.嗬,真不簡(jiǎn)單。都讀懂了。

        9.小朋友們,該展示你們的朗讀本領(lǐng)了。兩個(gè)小組敢不敢比賽?

        10.每個(gè)小組的三個(gè)同學(xué)分別扮演課文中的三個(gè)小伙伴,另一個(gè)小組的三個(gè)同學(xué)幫助讀敘述的部分。各小組再練練。注意讀準(zhǔn)多音字“桿”

        11.開(kāi)始比賽。你們先開(kāi)始。

        12.現(xiàn)在該你們組了。

        13.小朋友們,你們比完了嗎?下面讓我們一起把課文齊讀一遍吧。1.可以了。

        2.認(rèn)讀卡片上的生字。

        3.浪濤 波濤 波濤洶涌

        顯示 明顯 顯眼 顯示器

        6.讀懂了。

        7.趙小藝畫(huà)了一根旗桿,旗子在空中飄著。

        陳丹畫(huà)了幾棵彎彎的小樹(shù)。

        宋濤畫(huà)了幾片烏云,又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲。

        趙小藝還畫(huà)了個(gè)拿風(fēng)車的小男孩,風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)。

        9.敢!

        10.各小組練習(xí)分角色朗讀

        11.分角色朗讀課文。

        12.分角色朗讀。

        拓展練習(xí)1.剛才大家替宋濤、陳丹、趙小藝展示了畫(huà)風(fēng)的本領(lǐng),展示得很好,F(xiàn)在,該展示你們自己畫(huà)風(fēng)的本領(lǐng)了。

        2.不過(guò),這次展示的方式有點(diǎn)特別:我想請(qǐng)大家把自己畫(huà)風(fēng)的方法寫(xiě)下來(lái),然后再讀讀和大家交流?梢詥?

        3.(出示圖標(biāo):展示臺(tái))下面,展示開(kāi)始!誰(shuí)先來(lái)?

        2.可以。

        寫(xiě)有關(guān)畫(huà)風(fēng)的句子。

        3.分別朗讀自己寫(xiě)的畫(huà)風(fēng)方法。(3~4人即可)

        指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.請(qǐng)同學(xué)們觀察田字格里的生字,我想問(wèn)大家一個(gè)非常難的問(wèn)題:哪些字有一個(gè)筆畫(huà)是一筆寫(xiě)成的,可猛一看像是幾筆寫(xiě)成的。

        2.(在指導(dǎo)喧聲述說(shuō)的同時(shí)板書(shū)重點(diǎn)筆畫(huà)。)請(qǐng)大家寫(xiě)寫(xiě)這幾種筆畫(huà)。

        3.小朋友,請(qǐng)你先把“烏、藝、陳、轉(zhuǎn) !边@幾個(gè)字寫(xiě)兩遍吧。

        老師還要提醒大家注意:有幾個(gè)字寫(xiě)的時(shí)候都不能加點(diǎn),你能說(shuō)說(shuō)是哪幾個(gè)嗎?

        4.再看看其他的字,書(shū)寫(xiě)時(shí)有什么要注意的地方?

        5.你們覺(jué)得哪個(gè)字比較難寫(xiě),希望老師寫(xiě)給你們看嗎? “藝”的最后一筆:橫折彎鉤,“丹”的第二筆:橫折鉤!盀酢弊值牡谌P“ㄣ”:豎折折鉤,轉(zhuǎn)字右邊第三筆:豎折撇。

        2.練習(xí)寫(xiě)筆畫(huà)。

        3.書(shū)寫(xiě)“烏、藝、陳、轉(zhuǎn)”。

        絲、烏、丹

        4.各自發(fā)表意見(jiàn):“斜”字的第二筆。

        5.眨、陳、濤(提示橫的長(zhǎng)短,豎撇的起筆處。)