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課文元日教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生字9個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。
3、了解詩(shī)句中所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩(shī)中的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能運(yùn)用多種方法認(rèn)識(shí)生字，能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩(shī)。
2、了解詩(shī)意，說說自己的見解。
學(xué)前準(zhǔn)備：
小黑板，生字、詞卡片、搜集帶“春”的詞語(yǔ)和成語(yǔ)及與春節(jié)有關(guān)的知識(shí)。
學(xué)習(xí)過程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，快要放寒假了，我們每年最盼望的、全家過得最熱鬧的節(jié)日是什么節(jié)日？（過年）
2、誰(shuí)能說一說，你們家是怎么過年的？（學(xué)生暢談）
3、板書課題�！哆^年》從課題里，你想到什么？
二、學(xué)習(xí)新課
1、初讀課文
⑴指導(dǎo)看書上的插圖，問：這篇課文圖上有什么？
�、瞥鍪拘『诎迳系脑�(shī)句，指定學(xué)生讀。
�、侨帻R讀。
學(xué)生用筆圈畫生字。
�、瘸鍪旧�9個(gè)，(多種方式認(rèn)識(shí)生字)
爆、余、除、屠、新、換、舊、付、符
⑸出示生詞，同桌讀。
爆竹、歡笑、新年、迎春、紅燈、秧歌、千家萬戶、除舊迎新、喜氣洋洋、年年有余。
2、熟讀課文，理解詩(shī)句。
�、艑W(xué)生自由讀詩(shī)句。
�、菩〗M討論：“說說你知道哪句詩(shī)的意思？
�、侵付▽W(xué)生說詩(shī)意。
�、热帻R讀全詩(shī)。
�、煞纸M接背詩(shī)句。
⑹指定學(xué)生背誦。
�、诵〗M比賽，哪組背得好。
�、掏阑ハ啾场�
三、書寫生字。
1、觀察。
2、指導(dǎo)書寫。
3、展示書寫。
四、回文讀。
師：生字我們都認(rèn)會(huì)了，還會(huì)組詞，而且還能用部分詞語(yǔ)說話了，同學(xué)們真的很了不起。下面就讓我們帶著感情再來讀一讀古詩(shī)。
師：今天，同學(xué)們的表現(xiàn)非常好，老師獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)學(xué)生一顆智慧星。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1、出示生字卡片：指名認(rèn)讀并做擴(kuò)詞訓(xùn)練，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
2、出示詞語(yǔ)小黑板：指名認(rèn)讀，能用自己喜歡的詞語(yǔ)說話。
二、檢查背誦情況，感受詩(shī)中熱鬧的情景。
1、指名背誦古詩(shī)。
2、開火車背誦古詩(shī)。
3、說出自己喜歡的詩(shī)句，并說說詩(shī)句的意思。
4、教師根據(jù)學(xué)生收集的資料，了解有關(guān)春節(jié)的知識(shí)。例如：為什么要貼春聯(lián)？為什么要放鞭炮？（師生共同交流。）
三、書寫剩下的生字。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)生說哪個(gè)字的哪一筆要特殊注意，教師范寫。
四、練習(xí)。
練習(xí)一：學(xué)生自由讀詞語(yǔ)。（課后讀一讀。）
說一說自己的心情怎樣。
練習(xí)二：與春有關(guān)的詞語(yǔ)，如春聯(lián)、春風(fēng)、迎春編對(duì)話。
匯報(bào)搜集的帶春的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。
練習(xí)三：師生活動(dòng)，展示搜集的關(guān)于春節(jié)的對(duì)聯(lián)。
五、拓展訓(xùn)練。
1、過春節(jié)的時(shí)候，你最喜歡做什么？
2、再找一找關(guān)于春節(jié)的古詩(shī)。