關(guān)于中班繪畫(huà)課的教程設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在畫(huà)紙上隨意用各種線條、不規(guī)則的圖像進(jìn)行想象繪畫(huà)。

　　2．大膽想象通過(guò)添畫(huà)的方式表現(xiàn)不同的動(dòng)物。

　　3．體驗(yàn)想象繪畫(huà)帶來(lái)的創(chuàng)意與快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒繪畫(huà)紙、顏料、筆，ppt

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以游戲“慶豐收”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣

　　播放ppt，教師：今年啊，青青草原的果園大豐收啦。好多的小動(dòng)物都來(lái)幫忙摘水果，可是，他們一不小心喝了慢羊羊村長(zhǎng)發(fā)明的“魔法湯”，都變成了黑黑的影子，不能幫忙摘水果了。這可怎么辦呀？。

　　二、出示范畫(huà)，探討畫(huà)法，引起幼兒繪畫(huà)興趣

　　1 . 出示范畫(huà)馬，討論畫(huà)法。

　　要解救小動(dòng)物，只要畫(huà)出小動(dòng)物大大的眼睛，再添畫(huà)上斑紋，這是什么小動(dòng)物？他把斑馬變回了原來(lái)的樣子，喜羊羊的本領(lǐng)棒不棒？

　　2 . 影子的的想象

　　（1）轉(zhuǎn)動(dòng)紙的方向想象不同的動(dòng)物。

　　我們先來(lái)看一看，這個(gè)影子有可能是什么小動(dòng)物？（雞）還有不一樣的想法嗎？想不出來(lái)嗎？我們?cè)谵D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換個(gè)角度在瞧一瞧，有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了嗎？吳老師決定也要想一個(gè)，我覺(jué)得他像一只大公雞，請(qǐng)小朋友們幫我找一找，大公雞的頭在哪里？尾巴在哪里？

　�。�2）根據(jù)幼兒的想象添加眼睛、花紋變成相應(yīng)的小動(dòng)物。

　　要把這個(gè)小動(dòng)物解救出來(lái)，先畫(huà)出這個(gè)小動(dòng)物的什么?再添畫(huà)什么？誰(shuí)愿意幫我把大公雞的眼睛畫(huà)出來(lái)？接下來(lái)要畫(huà)什么？誰(shuí)愿意給大公雞添畫(huà)漂亮的羽毛？我們還可以用波浪線裝飾這只大公雞，你看，大公雞是不是變得更漂亮啦？除了用線，還可以用什么來(lái)裝飾？大公雞最漂亮在什么地方？在我們的共同努力下，我們把一只大公雞成功的解救出來(lái)啦！我們歡呼一下！

　　三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

　　1 . 教師提出要求。

　　第一，找到自己喜歡的小動(dòng)物后，要仔細(xì)地看，認(rèn)真地想，我解救的是什么小動(dòng)物？如果想不出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，轉(zhuǎn)一下，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。。第二，要想一想，喜羊羊解救動(dòng)物的法寶是要先畫(huà)出大大的眼睛，再添畫(huà)身體上的花紋或者羽毛

　　2 . 幼兒畫(huà)畫(huà)。

　　四、介紹“解救的動(dòng)物”

　　已經(jīng)完成的小朋友，可以把你解救出來(lái)的小動(dòng)物送回果園，而且跟身邊的好朋友介紹一下你解救了什么小動(dòng)物。