英語學習中練習的重要性

想學會生活用語，卻猛背字典和語法書;想提高英語水平，卻發(fā)現(xiàn)所學的詞句平時極少用得到……這樣的學習方式是背離了學習的本意的，雖然說多學無害，但是用不到的東西也是最容易被遺忘的，做無用功的結果就是浪費了時間，還不如把時間都來學對自己幫助更大的東西。

在學英語前，我們都希望讓自己的聽說讀寫能力“全面發(fā)展”，但事實證明這只是“希望”而已，極少有人能保證自己的聽說讀寫水平同時提升。說到這，就不得不拿我自己舉例了，可以說我是中國比較有代表性的英語學習者之一，我在大學猛學英語的時候，根本沒有英語環(huán)境，跟外國人交流的機會就更是別想了。只有一堆堆英語教材和讀物，一盤盤英文磁帶(那時候電腦還沒有普及)，還有空曠的圖書館陪我度過英語學習的漫漫長路。

雖然我的聽讀寫能力提升的速度很快，但是因為條件限制，說的能力很難提升。當初我的目標就是要畢業(yè)后進一家知名外企工作，所以口語能力對我來說非常重要。我給自己定了學習計劃，細化到了每天該學什么，怎么學，學到什么程度等等。學習的枯燥很快會讓人產(chǎn)生懈怠感，但是每到我想偷懶的時候，我就用自己的目標鞭策自己，于是最終我獲得了口語方面的飛躍。即便到了現(xiàn)在，英語的語言魅力也一直沒有在我身上消散，因為從那以后我一直在堅持，我知道學習這件事是只有起點沒有終點的。

明確自己學英語的目的何在是很重要的，而且對英語學習好壞的標準也是隨著每個人不同的理解和需要而定的，不管學習什么，目標明確總是比漫無目的效率要高得多。學了能用得到是非常關鍵的，越用越熟能生巧，同時也有了不停改進和進步的機會。

人們常常出于禮貌問候健康。這是開始交談時常說的話題。

1.A: Hows your father been?

B: Hes been out of work for a couple of days.

A: Whats wrong with him?

B: He has a bad cold.

A: Well, tell him to take it easy and that I hope he feels better.

B: Thanks. Ill tell him.

2.A: Wheres Tony this evening?

B: Hes a little under the weather.

A: Really! Whats the matter with him?

B: He has the flu.

A: Tell him I was asking about him.

B: I will.

3.A: Hows your brother doing?

B: As a matter of fact, he hasnt been feeling too well.

A: Im sorry to hear that. Whats the matter?

B: He has a slight fever.

A: Tell him I hope hes better soon.

B: Ill tell him. Thanks for asking about him.

4.A: I havent seen Bob lately. How is he?

B: Hes still pretty sick.

A: Thats too bad. What does he have?

B: We dont know, but hes going to the doctor tomorrow.

A: Let me know if theres anything I can do.

B: Thanks a lot. Ill tell him.

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