課文橋的教學設計

　　文章摘要:本文章的主要內容是關于《橋》教學設計，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！

　　教學目標

　　1．品味語言，深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險自己扛起來的人格與精神。

　　2．積淀情感，讓學生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文，得到語感的有效提升。

　　3．在語言情境中，體驗生命的意義，促進生命的成長。

　　教學重點：領悟老漢每一次舉動的內涵與精神。

　　教學難點：突出對比，營造氛圍。

　　教學時間：二課時。

　　第一課時

　　教學過程

　　一、課前聊天

　　1．說說表示很高興的成語。2．說說表示很害怕的成語。

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