《古詩兩首》的簡短教學方案

　　教學目標：

　　1、通過理解詩歌內容，了解詩中描繪的風光、景色。

　　2、在理解字、詞、句的基礎上，體會作者的思想感情。

　　3、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

　　教學重難點：

　　通過朗讀加深對兩首詩要表達的思想感情的理解。

　　教學用具：錄音機、磁帶

　　教學用時：一課時

　　教學過程：

　　1、揭示課題，并介紹作者

　�。�1）板書課題。

　　（2）介紹作者。

　　范成大：南宋田園詩人。

　　杜甫：唐朝著名愛國詩人。

　　2、自學課文。

　�。�1）自讀古詩，注意讀準字音。

　　（2）圈出不理解的字或詞，同座討論，教師指導。

　　（3）練習說說詩的意思。

　　3、交流自學情況，教師點拔

　　4、再讀兩首詩，體會作者表達的思想感情

　�。�1）《四時田園雜興》描繪的是什么季節(jié)發(fā)生的事？你從哪里理解的。

　�。�2）人們?yōu)槭裁慈绱诵翗s？你體會到什么？

　�。�3）朗讀全詩。

　�。�4）《望岳》這首詩從哪些地方可以感受到泰山的高大，神奇？

　�。�5）會當凌絕頂，一覽眾山小可以看出作者怎樣的感受？

　　（6）齊讀《望岳》。

　　5、練習背誦兩首詩。

【《古詩》的簡短教學方案】相關文章：

有關古詩兩首的教學方案07-03

古詩春曉教學方案范文（通用12篇）06-08

古詩教學教學反思06-21

古詩教學模式07-02

古詩教學反思05-16

《古詩》教學反思02-07

古詩教學設計06-20

古詩教學的模式初探07-03

淺談古詩教學的方法07-02

淺談古詩教學看法07-02