課文北大荒的教學知識點

　　一、詞語

　　北大荒銀灰抖動波紋豆莢燃燒搖鈴挺拔山嶺茫茫臉龐一碧如洗熱鬧非凡

　　二、近反義詞

　　近義詞：映照(照耀)、挺拔(挺立)、贊美(贊揚)、透明(透亮)

　　反義詞：贊美(嘲笑)、燃燒(熄滅)、透明(渾濁)

　　三、知識點

　　1、背誦課文

　　2、文章第四自然段

　　1)、這一段的構段方式是總分。中心句是：原野熱鬧非凡。具體從三個方面來描寫的：大豆、高梁和榛樹葉子。

　　2)、從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高梁當作人來寫的，這種寫法叫做擬人。

　　3)、“把人們的心也給燃燒起來了�！北磉_了人們豐收的喜悅。

　　2、你能再找?guī)讉�這種類型的詞語嗎?銀灰、血紅、橘黃、金黃

　　答：烏黑、火紅、雪白、天藍、草綠、土黃

　　3、仿照第四自然段的總分方法寫一段話。

　　秋天的果園熱鬧非凡。滿樹的蘋果漲紅了臉，對著我們微笑;香蕉笑彎了腰，是在歡迎我們的到來;石榴咧開了小嘴，像在樂呵呵地演唱。

【課文北大荒的教學知識點】相關文章：

《北大荒的秋天》教學設計06-13

《北大荒的秋天》教學設計03-05

北大荒秋天教學設計05-24

北大荒的秋天教學實錄07-01

北大荒的秋天教學案例07-03

《北大荒的秋天》教學設計(15篇)06-07

北大荒秋天教學設計15篇05-24

《北大荒的秋天》教學設計15篇06-01

《北大荒的秋天》教學設計15篇【必備】08-04

《匆匆》課文片段教學07-03