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幼兒園上課前律動音樂
老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽吧，你可以跟著音樂拍拍腿。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的幼兒園上課前律動音樂，歡迎參考！
幼兒園上課前律動音樂
活動目標(biāo)：
1.通過律動感受音樂AB曲式結(jié)構(gòu)。
2.學(xué)習(xí)問候舞并會交換舞伴與同伴打招呼，
3.對律動活動感興趣，體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對穩(wěn)定節(jié)拍已有一定基礎(chǔ)
教具準(zhǔn)備：問候舞音樂
活動過程：
一、欣賞音樂，感受樂曲
師：老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽吧，你可以跟著音樂拍拍腿。
師：聽了這個音樂，我覺得真開心，你感覺怎么樣啊?
(幼兒自由講述)
二、教師隨音樂做動作，幼兒模仿
1.教師隨音樂做動作，幼兒觀察、學(xué)習(xí)。(幼兒圍成圈坐在地上)
師：我要做動作了，如果你看明白了，跟著一起做。(左右手分別指方——雙手食指往前走三拍，最后一拍彎一下手指——拍手——拍腿)
2.幼兒學(xué)習(xí)動作。
師：剛才我做了哪些動作?
師根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動作，提醒幼兒右手先指方向，并通過語言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。
3.完整做動作
(1)師哼音樂帶幼兒一起完整做動作。
(2)聽音樂一起做動作。
提醒幼兒注意手指的方向，先右邊，再左邊。
(3)再次聽音樂做動作。
三、學(xué)習(xí)將上肢動作變換成行進動作。
1.學(xué)習(xí)行進動作(幼兒起立圍成圈)
師：手指方向的.動作換成走路，先王哪邊走?(右邊)
師帶幼兒逆時針、順時針走。
將雙手食指往前的動作，換成往中間走三步，點一下頭，再往后退。
站立進行拍手、拍腿動作。
2.完整做動作，師哼音樂。
重點指導(dǎo)幼兒做一做往中間走的動作，師提醒幼兒注意節(jié)奏。
3.聽音樂做動作。
4.在點頭時加入語言問好。
師：在生活中什么時候會鞠躬?和別人問好會說什么?(你好)
——請幼兒在第二組動作點頭時說“你好”。
用蘇州話、韓國話問好。
四、完整聽音樂表演，加入問好。
五、邀請老師跳舞，變換問候語。
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