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《平行與垂直》教學(xué)實(shí)錄
《平行與垂直》教學(xué)實(shí)錄主要是以師生的對話方式來呈現(xiàn)的。下面提供《平行與垂直》教學(xué)實(shí)錄，歡迎閱覽！
課題：《平行與垂直》
時(shí)間：20xx年12月2日
執(zhí)教：xx
地點(diǎn)：xxx
教學(xué)過程：
課前談話
師：同學(xué)們緊張嗎?
生：緊張
師：深呼吸一下。
師：我們
從生活實(shí)例中讓學(xué)生感悟兩者之間的關(guān)系。
兩條直線的位置關(guān)系
生：平行
生：相交
生：交叉
師：交叉在我們數(shù)學(xué)中就叫相交
學(xué)生到黑板畫平行線
師：誰還有不同的畫法
生再次上臺(tái)畫
師：誰還有不同的畫法嗎?
師：這是你們心目中的平行
師：這幅主題圖中你能找到平行嗎?
生從圖中找出平行的例子
跑道、雙杠、
師：仔細(xì)觀察圖上的例子，它們都有什么特點(diǎn)?
組織學(xué)生討論
師：誰能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)
生：它們不會(huì)相交
生：它們不會(huì)重合
生：就算它們延長，它們也不相交
師板書學(xué)生回答的關(guān)鍵詞
兩條 不相交
師出示兩條相交的直線
利用課件動(dòng)畫顯示
出示概念：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。
師：你們哪個(gè)地方重要的?
生：平行線
生：互相平行
師：那怎么理解一個(gè)平面?
師：你能創(chuàng)造一個(gè)平面嗎?
師：你還能創(chuàng)造一個(gè)平面嗎?
利用長方體支架幫助學(xué)生理解一個(gè)平面
判斷下列各圖是不是平行線
生：用尺子量一下是不是直的?
用課件動(dòng)態(tài)展示兩直線之間的關(guān)系。
墨子：平，同高也
平行是什么關(guān)系?
生：兩
直線a與直線互相平行
直線a是直線b的平行線
出示一組平行線
老師如果把其中一條線稍微移動(dòng)一下，會(huì)有什么變化?
師：在所有這些相交中，你認(rèn)為哪種最特殊?
生：十字架
如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相重直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。
師：在點(diǎn)子圖上師垂線，盡可能畫得跟大家都不一樣。
展示學(xué)生作品
師：誰來解答他的疑問?
兩條直線互相垂直，相交必須成直角。
出示圖形
師：你能從這幅圖中找出垂直嗎?
師：大聲說，說錯(cuò)了沒關(guān)系。
生：BC和CD
生：AB和AF
生：.......
師：中間兩條直線互相垂直嗎?
師：請找出BC的垂線。
生：CD
生：AB
師：將CB延長，你發(fā)現(xiàn)了什么?
展示生活中垂直的例子。
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