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    1. 人美版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教材說(shuō)課稿

      時(shí)間:2022-07-01 21:51:50 教材 我要投稿
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      人美版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教材說(shuō)課稿

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      人美版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教材說(shuō)課稿

        一、說(shuō)課標(biāo)

       。ㄒ唬┠繕(biāo)

        美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度設(shè)定。

        學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)活動(dòng),激發(fā)創(chuàng)意,了解美術(shù)語(yǔ)言及其表達(dá)方式和方法、運(yùn)用各種工具、媒材進(jìn)行創(chuàng)作,表達(dá)情感與思想,改善環(huán)境與生活、學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞評(píng)述的方法,提高審美能力,了解美術(shù)對(duì)文化生活和社會(huì)發(fā)展的獨(dú)特作用。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

        美術(shù)課程分目標(biāo)從“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)定。

       。ǘ﹥(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):

        根據(jù)課程的總目標(biāo)和分目標(biāo)對(duì)7—9年級(jí)學(xué)段提出了相應(yīng)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議和評(píng)價(jià)要點(diǎn)三部分組成。

        1、目標(biāo)是課程總目標(biāo)和分目標(biāo)的具體化。

        2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議針對(duì)目標(biāo)提出一些更為具體的、可 操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。

        3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)則提出柱測(cè)目標(biāo)達(dá)成度的要點(diǎn)。

        二、說(shuō)教材

        (一)教材特點(diǎn):

        本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知

        識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。

       。ǘ┚幣朋w例:

        是由課題—教學(xué)提示—圖片與范畫的欣賞—教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置—

        學(xué)習(xí)建議—思考與討論—學(xué)生作業(yè)等組成。

       。ㄈ﹥(nèi)容結(jié)構(gòu):

        本教材在內(nèi)容結(jié)構(gòu)編排上改變了傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)門類劃分課

        業(yè)的形式,各課內(nèi)容彼此沒有非常緊密的聯(lián)系,因此,而采用了

        并列式、散點(diǎn)式排列而非單元式。

        在本冊(cè)教材中,四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域所包含的課程內(nèi)容所示,造

        型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包含了5課,設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包含了6課,欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包含了1課,綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域共

        包含了2課,由此我們不難看出造型與表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和設(shè)計(jì)與應(yīng)

        用學(xué)習(xí)領(lǐng)域占全冊(cè)教材的80%左右,可見這兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在這學(xué)年段美術(shù)學(xué)習(xí)中的重要性。

       。ㄋ模┲R(shí)整合:

        本冊(cè)教材主要圍繞著色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等知識(shí)進(jìn)行的學(xué)習(xí)。

        1、教材重點(diǎn)

        在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

        2、教材難點(diǎn):

        強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

        3、教育教學(xué)目標(biāo):

        (1)知識(shí)和能力方面:

        通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

        (2)教學(xué)過(guò)程與方法:

        引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性,

        培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

       。3)情感態(tài)度價(jià)值觀:

        在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

        三、說(shuō)建議

        1、教學(xué)建議

       。1)要聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看看、想想、畫畫、做做的游戲方式,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的愉悅,激發(fā)學(xué)生的豐富想象,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

        (2)在指導(dǎo)學(xué)生制作方法時(shí)采用讓學(xué)生欣賞范作、動(dòng)手體驗(yàn)等一系列活動(dòng),讓學(xué)生自己分析思考,獲得制作方法、了解所需的材料。

       。3)多在隨堂教學(xué)時(shí)提供給學(xué)生,重在營(yíng)造適合學(xué)生欣賞、討論、獲取知識(shí)。

       。4)合理利用現(xiàn)代教學(xué)媒體補(bǔ)充教材。

       。5)根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)置情景增強(qiáng)教材的趣味性。

       。6)重視教師的示范。(教師的示范能清晰展示美術(shù)技法更能發(fā)揮教師的作用。)

        2、評(píng)價(jià)建議

        評(píng)價(jià)點(diǎn):

       。1) 能否用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)美術(shù)作品的形與色;

        (2) 能否認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)線面,是否了解基本美術(shù)語(yǔ)言的

        表達(dá)方式和方法;

        (3) 學(xué)生是否參與各種美術(shù)活動(dòng),在過(guò)程中是否嘗試各種技法;

       。4) 學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)是否得到提高;

       。5) 是否有合作精神、能否表達(dá)自己的情感和思想; 評(píng)價(jià)方法:(1)自評(píng)方法

       。2)互評(píng)方法

       。3)師評(píng)方法

       。4)自評(píng)互評(píng)師評(píng)相結(jié)合方法

        (5)作品展覽

        3、課程資源的開發(fā)與利用

        (1)教學(xué)設(shè)備與器材;多媒體教學(xué)設(shè)備;

        (2)校外資源;剪紙、編制、廢棄物再利用等;

       。3)利用網(wǎng)絡(luò)信息化;資源共享;

       。4)自然環(huán)境資源;自然風(fēng)光寫生等等。

        以上是我對(duì)七年級(jí)第二學(xué)年段美術(shù)科目進(jìn)行的“三說(shuō)一看”的學(xué)習(xí)研說(shuō),請(qǐng)各位評(píng)委老師給予建議和指導(dǎo)。

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