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將心比心的課堂教學(xué)實(shí)錄
視頻課導(dǎo)入。
師：看完這段視頻，你有什么話(huà)要說(shuō)的嗎？
生：我很感動(dòng)。
生：這個(gè)孩子很孝順。
師：收到媽媽的感染。
師：今天我們要學(xué)的這篇課文就是講的一個(gè)個(gè)感人的故事。
出示課題：將心比心
齊讀課題。
一、自讀課文。細(xì)讀課文
1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、思考：
課文寫(xiě)了幾件將心比心的事？分別是哪幾件？
讀準(zhǔn)下面詞語(yǔ)：
商店沉重道謝 輸液尊重關(guān)愛(ài) 血管 注視 不禁緊張 理解 扎針 面對(duì) 寬容鼓勵(lì) 溫暖抱怨
3、生齊讀詞語(yǔ)。
師：老師不明白“寬容”和“抱怨”的意思。
生：諒解別人。埋怨，不喜歡他討厭他。
我抱怨今天天氣不好。
4、學(xué)習(xí)“扎”的三種讀音。學(xué)習(xí)讀音與意思。
5、生：兩件將心比心的事，第一件是一位奶奶去商店有一位阿姨幫她開(kāi)門(mén)；第二件是自己母親去醫(yī)院輸液時(shí)，實(shí)習(xí)的護(hù)士。
6、課文主要講述了：（課件出示）
師：感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)。
7、快速瀏覽課文，看看文中怎樣描寫(xiě)我的想法的？可以用筆劃一劃。
（擅長(zhǎng)用問(wèn)題帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，整節(jié)課在孩子們不斷地找一找。）
生：第一件事讓我溫暖了許久。
生：第二件事讓我心里充滿(mǎn)了溫暖與幸福。
8、默讀課文，找找課文中令你感動(dòng)的句子。同坐同學(xué)交流。
二、探究情感：
默讀課文，想想這兩件事中哪些地方令你感動(dòng)？并談?wù)勀銓?duì)感受。
有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開(kāi)沉重的大門(mén)，一直等到她跟上來(lái)才松開(kāi)手。
師：阿姨為什么要這么做呢？
那位阿姨輕輕地說(shuō)：“我的媽媽——
找出令你感動(dòng)的語(yǔ)句。
師生合作：抱怨埋怨
生：有可能會(huì)發(fā)生沖突。生：告訴院長(zhǎng)。
師：母親是怎么做的？請(qǐng)找出文中的話(huà)讀一讀。
出示：之見(jiàn)母親輕輕地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”
師：母親這樣讀也可以嗎？寬容理解護(hù)士，讓她有勇敢的心。
師：你為什么覺(jué)得這句話(huà)令你感動(dòng)？對(duì)待其他人就像對(duì)待自己的女兒一樣。
出示“這是我的女兒，和你——
1.女生齊讀最后一段。
拓展：
1、我們身邊也有這樣類(lèi)似的例子。
生：過(guò)馬路。生：同學(xué)間相互幫助。生：在超市走丟了，借手機(jī)找家人。
2、把平常中遇到類(lèi)似的事情寫(xiě)下來(lái)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
8、將心比心
寬容理解關(guān)愛(ài)
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