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    1. 《春》的課堂教學實錄

      時間:2022-07-02 00:09:39 語文 我要投稿

      《春》的課堂教學實錄

        《春》教學實錄

      《春》的課堂教學實錄

        師:你們都已經(jīng)歷過十多個春天了,能否用一句飽含情感的語言說說你對春天的深刻感受?

        生(齊聲):能!

        生:春天是最有情感的,高興的時候就風和日暖,生氣的時候就雨打雷轟。

        生:春天是最富詩意的,“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”。

        生:春天是一位高超的化妝師,把花草樹木、峰巒田野,都裝點得生機盎然。

        師:感受真夠深刻。現(xiàn)代著名作家朱自清先生對“春”又有什么獨特的感受呢?請速讀課文后說說。

        (兩分鐘后)

        生:春天是新生的娃娃。

        生:春天是美麗的小姑娘。

        生:春天是健壯的小伙子。

        師:春天是娃娃,是小姑娘,是小伙子,你最喜歡的是——

        生:娃娃。

        師:請說說理由。

        生:因為娃娃從頭到腳都是新的。

        師:從頭到腳都是新的。哪個同學能具體說說“新”在哪里?

        生:剛睡醒張開眼是新,山朗潤、水漲起、太陽紅都是新。

        生:剛從土里鉆出來的小草,樹上的、草叢里的花兒是新的。

        生:泥土的氣息、青草的味兒,甚至空氣、鳥鳴、牧曲都是新的。

        生:春天的一切,整個春天都是新的。

        師:都說得挺好。由是,朱自清把春天比喻成剛落地的娃娃,目的是讓人——

        生:為娃娃的成長辛勤勞動。

        生:從娃娃身上,看到未來,看到希望。

        師:意蘊很深刻。那有沒有喜歡春姑娘的?

        生:有,我喜歡,喜歡春姑娘的美。

        師:春姑娘確實很美,花枝招展的,能否通過閱讀,發(fā)揮想象,在敘述她的美中滲透進自己的感受?

        生:園子里、田野里滿是嫩嫩的、綠綠的、軟綿綿的小草,給人一種輕盈、舒適的美。

        生:樹上的桃紅像火,杏粉像霞,梨白像雪,遍地的野花散在草叢中像眼睛、像星星,層次分明,參差錯落,是一種勻稱、和諧的美。

        生:花叢中嗡嗡的蜜蜂和飛來飛去的蜂蝶,繁花嫩葉中的鳥兒和牛背上的牧童,都歡歡樂樂。舒舒暢暢,給人一種愉悅的美。

        生:細雨、薄煙籠罩下的村莊朦朦朧朧,隱隱約約,詩情畫意般的很美很美。

        生:藍天上放飛的風箏,悠悠揚揚的,激發(fā)人們無盡的深思和遐想,更是美。‘

        師:感受很深,想像力也很強,真佩服你們。讀書啊,寫作啊,都要這樣,敢于思考,敢于想象,敢于發(fā)別人之未發(fā)。

        師:春姑娘這么美,能不引發(fā)你們?nèi)ァ?/p>

        生:去追逐。

        師:能否說得更準確些?

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