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    1. 《詠華山》課堂教學(xué)實錄素材

      時間:2022-07-01 23:58:38 語文 我要投稿
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        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

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        師:小朋友們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課,讀課題,《第二冊《詠華山》(課堂實錄)》。

        生:詠華山。

        師:上節(jié)課我們借助拼音讀通、讀熟了課文,了解了課文的大概意思,還學(xué)習(xí)了第1自然段,知道了古時候有個小孩名叫--(寇準(zhǔn)),他跟著先生一起去登華山。哎呀!華山可是我國的一座名山呀!你們想去看看嗎?

        生:想。

        師:好,今天這節(jié)課我們就跟著小寇準(zhǔn)和他的先生一塊去登華山,好嗎?

        二、學(xué)習(xí)第二段

        師:請小朋友們自己讀讀第2自然段,一邊讀一邊想,讀完以后,老師要請小朋友說一說,你覺得華山怎么樣?

        生:我覺得華山很高

        生:我覺得華山真高呀!

        師:看來你們都覺得華山很高!是啊!小寇準(zhǔn)和先生沿著山路艱難地爬上山頂后,他們的感覺就和你們的一樣。

       。ǔ鍪拘『诎,啊!華山真高哇!)

        師:讀讀看,再讀一遍,讀出華山的高來。

        師:華山到底有多高呢,我們一起跟小寇準(zhǔn)和先生到山頂上去看一看。

       。ǔ鍪拘『诎澹撼怂{(lán)天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山都在自己的腳下。太陽是那么近,山腰飄著朵朵白云。

        師:小朋友們自己好好讀讀這兩句,一邊讀一邊想,你在山頂上看到些什么?

        師:誰來說說?

        生:我在山頂上看到了藍(lán)天和太陽。

        生:我還看到了許許多多的大山。

        師:你們讀了這兩句話能看到藍(lán)天、很多山、太陽和朵朵白云。你們真會讀書。

        為什么遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山都到了我們腳下了呢?這是怎么回事,你們知道嗎?

        生:因為華山很高很高,小學(xué)一年級語文教案《《第二冊《詠華山》(課堂實錄)》》。

        師:(出示投影)說得真好,你們看,登上了山頂,我們看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山都在我們的腳下,只有藍(lán)天在頭頂上,這是因為華山太高了,也正是因為華山太高了,所以太陽才會顯得那么近,好像一伸手就能夠著似的,一朵朵白云都飄在山腰間。

        我們在山頂上看到的這一切,都告訴了我們?nèi)A山非常高,(板書:高)

        師:小朋友們再好好讀讀這兩句話,看哪些小朋友能讀得讓人一聽就覺得華山非常高。自己先試試。

        師:第一句誰想讀。

        生讀。

        師:聽他這么讀,你們能感受到華山的高嗎?還有誰想來試試。

        師:聽你這么一讀,我能感受到華山比較高了,誰能讀得讓人覺得華山非常非常高。

        生讀。

        師:聽了覺得怎么樣。

        生:聽他這么讀我覺得華山真高呀!

        師:對,像他這樣讀得輕一點(diǎn),這讓人覺得華山非常高,一起像他這樣來讀。

        師:第二句誰愿意來試試。

        生讀。

        師:讀得真棒,一下子就把華山的高給讀出來了,還有誰來。(指名讀)

        師:真不錯,我們一起來。

        生齊讀.

        師:這兩句話把華山寫得多高,多美呀!我們連起來讀。(看投影)讀了這兩句,我們感受到了自己就站在山頂上,只有藍(lán)天在我們的頭頂上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近所有的山都在我們的腳下,沒有哪座山能與華山一樣高一樣齊的,抬頭看去,看到太陽離我們那么近,回過頭看,山腰間飄著朵朵白云。華山多高多美呀!

        師:小朋友們站在山頂上,看到這幅美景,一定會跟小寇準(zhǔn)一樣,會從心底發(fā)出驚嘆:(出求小黑板。)

        生齊讀:啊!華山真高呀!

        師:看到這么高的華山你們驚訝嗎?這驚訝的聲音是從心底發(fā)出的,怎么讀?

        生讀。

        師:你這是從心底發(fā)出來的嗎?再輕點(diǎn)。

        生再讀。

        師:華山是這么的高,具體寫華山高的這兩句話寫得多美,多好呀!我們把它們背下來,好嗎?

        生:好

        師:自己先練習(xí)背背。

        生練習(xí)背。

        師:誰試著背一背。

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