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另類的�？谑械谑闹袑W(xué)科技課
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二十分鐘的功夫，初三年級(jí)女生辛若蓮就裝好了橡皮筋動(dòng)力模型飛機(jī)。當(dāng)看著橡皮筋動(dòng)力模型飛機(jī)在科技活動(dòng)室飛行的時(shí)候，辛若蓮覺(jué)得自己的心徹底放飛了。
3月29日下午，記者在�？谑械谑闹袑W(xué)科技活動(dòng)室看到，在老師林志權(quán)、王宜猛的帶領(lǐng)下，十多名初三年級(jí)的學(xué)生正在上科技課，在橡皮筋動(dòng)力模型飛機(jī)、橡皮筋動(dòng)力撲翼機(jī)、太空車探測(cè)器的制作中，他們可以自由地選擇，然后進(jìn)行獨(dú)立或者聯(lián)合制作。
“橡皮筋動(dòng)力模型飛機(jī)的飛行原理是空氣動(dòng)力，要注意實(shí)現(xiàn)平衡飛行�！绷种緳�(quán)老師認(rèn)真地給每一名學(xué)生講解，并拿起剪刀，在兩側(cè)的機(jī)翼處分別剪了一下。然后，林老師把和螺旋槳相連的機(jī)身下的橡皮筋拉緊，然后一松手，飛機(jī)開(kāi)始盤(pán)旋飛行了。
董奕飛同學(xué)選擇的是橡皮筋動(dòng)力撲翼機(jī)，“撲翼機(jī)的原理是通過(guò)橡皮筋拉動(dòng)螺旋槳獲得動(dòng)力，薄膜機(jī)翼實(shí)現(xiàn)平衡，從而實(shí)現(xiàn)飛行。”董奕飛同學(xué)說(shuō)，在制作中最大難題是如何實(shí)現(xiàn)平衡，因?yàn)閯?dòng)力都是通過(guò)拉緊的橡皮筋實(shí)現(xiàn)的，但是平衡的掌握則比較困難。
比較來(lái)說(shuō)，制作太空車探測(cè)器的困難則明顯更大�！耙�?yàn)檫@需要把電子元件焊接在集成電路上�！绷种緳�(quán)老師解釋，太空車探測(cè)器至少有30個(gè)以上的焊點(diǎn)�！皩W(xué)生不僅要有一定的物理知識(shí)，更要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手才可以把太空車探測(cè)器做出來(lái)。
除了焊接的工具，�？谑械谑闹袑W(xué)科技活動(dòng)室的輔助工具琳瑯滿目：臺(tái)鉆、砂輪機(jī)、錘子、老虎鉗等。
“通過(guò)一節(jié)課的制作活動(dòng)，我感覺(jué)一下子放松了很多。”女生盧秀圓說(shuō)，現(xiàn)在初三年級(jí)已經(jīng)到了沖刺中考的時(shí)候，科技課可以把大家從題海中“拯救”出來(lái)。
校長(zhǎng)李安平告訴記者，科技活動(dòng)室是在2015年10月正式向?qū)W生開(kāi)放的.，當(dāng)時(shí)學(xué)�；藬�(shù)萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了橡皮筋動(dòng)力模型飛機(jī)、橡皮筋動(dòng)力撲翼機(jī)、太空車探測(cè)器等原材料，以及輔助工具，免費(fèi)提供給有興趣的學(xué)生。
據(jù)了解，海口市第十四中學(xué)的科技課目前定位是第二課堂，接受學(xué)生自愿報(bào)名參加，安排在周四下午的第三節(jié)課，初一至初三的學(xué)生依次安排上課。
“科技活動(dòng)室的面積有限，目前每次只能安排10多名同學(xué)同時(shí)上課�！崩畎财教钩�，但是學(xué)校希望通過(guò)科技課的開(kāi)展，讓同學(xué)們可以在學(xué)校走出課堂，感受物理課的神奇之處，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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