要考試了怎么備考復(fù)習(xí)

　　期末考試復(fù)習(xí)的時候如果好好把握住重點的話，我們能夠事半功倍呢？接下來小編搜集了要考試了怎么備考復(fù)習(xí)，歡迎閱讀查看，希望幫助到大家。

　　要考試了怎么備考復(fù)習(xí)

　　一、制定計劃  合理安排

　　每到復(fù)習(xí)階段，學(xué)校都會要求教師制定復(fù)習(xí)計劃，目的就是根據(jù)復(fù)習(xí)時間規(guī)劃復(fù)習(xí)任務(wù)，心中有底，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。家長也可以為孩子制定一份復(fù)習(xí)計劃，定一個期末考試的目標(biāo)，寫一句鼓勵的話，定出每天的作息時間表，然后合理安排復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。

　　二、循序漸進(jìn)  階段側(cè)重

　　無論哪一學(xué)科，復(fù)習(xí)一般分為三輪的復(fù)習(xí)，第一輪是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，如：語文英語每個單元的生字詞聽寫過關(guān)，重點句能夠理解，優(yōu)秀篇章能夠背誦甚至默寫，第一輪結(jié)束進(jìn)行第一次模擬考；第二輪是分板塊復(fù)習(xí)，如：按照拼音、字詞、句子、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、習(xí)作等幾個板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行第二次模擬考；第三輪針對模擬考的情況進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

　　家長們也可以根據(jù)教師的復(fù)習(xí)來配合，第一階段過好字詞句關(guān)，第二階段引導(dǎo)孩子歸納梳理解題方法，第三階段根據(jù)孩子的缺漏進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

　　三、勞逸結(jié)合  提高效率

　　1、快樂游戲

　　復(fù)習(xí)階段孩子接觸的都是舊知識，難免厭倦，這時，教師或者家長可以跟孩子玩一些有趣的游戲，提高復(fù)習(xí)的興趣。

　　比如，低年級注重識字，可以玩“變一變”，寫出一個生字詞，加一筆或字母變另一個字詞，家長和孩子比賽，看誰說得多，高年級自己出一份試卷，和同學(xué)互考互改，孩子們出題時復(fù)習(xí)，做題時練習(xí)，改題時再一次強(qiáng)化。數(shù)學(xué)可以玩“疊疊樂”游戲：出一道算術(shù)題，算出答案后抽出相應(yīng)數(shù)字的木塊；還有如“打牌”游戲等。

　　2、有效梳理

　　一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多，有效的整理可以令復(fù)習(xí)事半功倍。列表格梳理是常用的一種方法。

　　比如，學(xué)過的說明方法有哪些，通過列表格，舉些例子，孩子一目了然。學(xué)過的古詩也可以采用按題材、按詩人等方法分類整理。數(shù)學(xué)可整理錯題集，把平時作業(yè)、測試出現(xiàn)的錯題整理出來，重新思考解答，歸納解題方法。英語可以圍繞話題整理相關(guān)的功能句或單詞等。

　　教師或家長還可以引導(dǎo)孩子總結(jié)各種解題方法，比如做選擇題時可以采用排除法，解釋詞語時可以采用近義解釋法、拆詞法、反義解釋法、聯(lián)系語境法等；概括段意時可以采用摘句法、要素連接法等。

　　四、學(xué)科重點  各不相同

　　不同學(xué)科的復(fù)習(xí)重點各不相同，語文的復(fù)習(xí)重點是每單元的生字詞、重點句子，課后的思考題以及習(xí)作的整理。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)重點是熟練運用計算法則準(zhǔn)確計算，掌握每個單元的概念或運用題的解題思路。英語的復(fù)習(xí)重點是每個模塊的單詞、重點句的認(rèn)讀與理解。但是，不管重點何在，都離不開課本。

　　平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識的遷移、能力的訓(xùn)練上下工夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)應(yīng)該加大復(fù)習(xí)力度，鞏固基本知識，掌握基本技能，做到溫故而知新。學(xué)困生對書上的練習(xí)題、思考題必須再復(fù)習(xí)，達(dá)到會理解、會做，在自己原有的程度上有所提高。

　　考試如何更好地復(fù)習(xí)

　　首先我們要看老師著重講的章節(jié)！不要盲目的看書！有的同學(xué)期末的時候忘了老師講過那些章節(jié)重要了，就直接把課本全部的翻看一遍！看到不熟的公式就背過！甚至沒見過的公式都背幾遍！其實這是最笨的辦法！我們應(yīng)該是直接復(fù)習(xí)重點的公式，老師最容易考重點的公式的靈活運用！有時候我們費勁背過的偏門的公式老師不會考的，還浪費了我們大量的時間！

　　再就是要學(xué)會時間的合理運用！我們要學(xué)會有效地運用時間！不能夠做一道數(shù)學(xué)題花費一個小時，作一篇英語閱讀就花半小時！我們要提高學(xué)習(xí)的效率！最簡單的方法就是制作合理的時間表！把時間按照自己的情況分給每個科目！自己學(xué)的好的科目就分配的時間少點！自己學(xué)的不好的科目就要多學(xué)一會！但是也要合理的分配時間！這樣的學(xué)習(xí)每天都能把所有的科目學(xué)到！在最少的時間里復(fù)習(xí)最多的知識點！

　　我們要學(xué)會整體知識慣穿的學(xué)習(xí)！自己學(xué)會腦子里形成樹狀知識結(jié)構(gòu)圖！就是我們把課本合起來之后我們能夠自己清楚的把每一本書的重點內(nèi)容說出來！我們能夠說出重點內(nèi)容的時候說出重點的公式！很多的小公式就是重點公式推導(dǎo)出來的！我們只有把重點的知識腦子里有個清晰地思路，知道每個重點知識點的易錯點在哪里！我們做題的時候能夠瞬間想起來這個題目是考我們什么知識點！這樣的話我們就能夠不被題目嚇到，也能夠清晰地跳出老師陷阱！

　　我們還要學(xué)會適當(dāng)?shù)恼骖}模擬！我們做真題能夠查缺補(bǔ)漏！做一套卷子就相當(dāng)于把所有的知識點都重點的學(xué)習(xí)了一遍！做完真題之后把錯誤的題目是什么類型什么知識點找到課本相應(yīng)的章節(jié)然后有目的性的復(fù)習(xí)一遍相應(yīng)的知識點！這樣會事半功倍！

　　孔子云“學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆”，如果我們光學(xué)習(xí)不思考我們就會迷惑，我們光思考不學(xué)習(xí)就會疑惑！我們除了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，還要學(xué)會反思之前的做錯的題目！我們最好是每個科目整理一個錯題本！這樣的話我們能夠把之前不足的地方進(jìn)行彌補(bǔ)！我們只要學(xué)會學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)就一定能夠取得好成績！