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    1. 確定位置的課堂實(shí)錄

      時(shí)間:2022-07-02 04:20:06 語(yǔ)文 我要投稿
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      確定位置的課堂實(shí)錄

        在探索和解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。以下是小編為大家整理分享的確定位置的課堂實(shí)錄,歡迎閱讀參考。

      確定位置的課堂實(shí)錄

        確定位置的課堂實(shí)錄

        教學(xué)過(guò)程:

        一、引入:

        師:小朋友,今年十月份我國(guó)有一件關(guān)于航天事業(yè)大喜事,你們知道是什么嗎?(學(xué)生回答)

        師:對(duì)!神舟5號(hào)載人飛船發(fā)射成功,讓我們來(lái)看幾張圖片。

       。ɑ鸺龑w船送入太空----飛船在太空中運(yùn)行時(shí),宇航員拍攝到的地球的樣子----飛船返回地面,準(zhǔn)確地降落在預(yù)定的位置上)

        師:從火箭發(fā)射到飛船返回,確定位置非常重要,在我們?nèi)粘I钪写_定位置也很重要,我們?nèi)C總(gè)班的教室都有指定的位置,每個(gè)小朋友的座位也有指定的位置,今天這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)確定位置。

        板書(shū)課題:確定位置

        二、新授:

        1、做操圖。

        師:現(xiàn)在就讓我們到動(dòng)物學(xué)校去看一看,小動(dòng)物們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中是怎樣確定自己的位置的?

        出示課件

        猴:小朋友,你們好,我是小猴靈靈,歡迎你們來(lái)到動(dòng)物學(xué)校。你們看,這些都是我的同學(xué),每天早晨,我們都要排著整齊的隊(duì)伍做廣播體操。

        師:你們看,這些小動(dòng)物排得多整齊啊,我最喜歡的小動(dòng)物在第4排第2個(gè),你們知道它是誰(shuí)?上來(lái)指給大家看一看。(學(xué)生直接上臺(tái)指出,老師圈出。)

        師:你是怎樣數(shù)的?哪里是第一排?哪里是第幾個(gè)?(2位同學(xué)發(fā)言)

        師:老師最喜歡的小動(dòng)物只有1個(gè),為什么幾位同學(xué)找到的不一樣呢?

        師:有的小朋友是把橫行作為一排,有的是把豎行作為一排,有的是從左數(shù)起的,有的是從右數(shù)起的,(有的是從前往后數(shù)的,有的是從后往前數(shù)的)。因此得到的結(jié)果不一樣。

        師:我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物他們自己是怎樣數(shù)的。

        猴:我在第1排第1個(gè)。

        熊:我在第2排第3個(gè)。

        師:你能根據(jù)兩個(gè)小動(dòng)物說(shuō)的話,看出從哪里往哪里數(shù)確定第幾排?

        師:對(duì)!從前往后數(shù),確定第幾排(演示:這是第一排,第二排,第三排、第四排)

        師:又是從哪里往哪里數(shù)確定第幾個(gè)的呢?

        師:對(duì)!從左往右數(shù),確定第幾個(gè),這是第1個(gè),這是第幾個(gè)?第3個(gè)、第4個(gè)、第5個(gè)(學(xué)生齊數(shù))

        師:現(xiàn)在你能確定我喜歡的小動(dòng)物是什么了嗎?(小兔)

        指名學(xué)生指一指

        猴:你還喜歡我們班的哪個(gè)同學(xué),你能說(shuō)出她的位置嗎?

        指名說(shuō)(2人) 同桌互相說(shuō),

        師:說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物在第幾排第幾個(gè),讓我們來(lái)猜猜它是什么?(2人)

        師:同桌互相說(shuō)一說(shuō),猜一猜。

        師:小朋友,剛才我們都是用哪一句話確定小動(dòng)物的位置的?

        生:第幾排第幾個(gè)。(板書(shū))

        師:剛才我們用第幾排第幾個(gè)(板書(shū):第幾排第幾個(gè))說(shuō)出了小動(dòng)物的位置。

        師:平時(shí)我們?cè)诮淌依锒际怯玫趲捉M第幾個(gè)確定一個(gè)小朋友所坐的位置。

        板書(shū):第幾組第幾個(gè)

        師:現(xiàn)在我們從右往左數(shù)確定第幾組,這是第1組,這是第2組,這是(跳1組數(shù)),想一想你在第幾組,

        師:請(qǐng)第4組的小朋友起立,第8組的小朋友起立。

        師:從前往后數(shù),確定第幾個(gè),這是第1個(gè),這是第2個(gè),這是(跳1個(gè)數(shù))想一想,你是第幾個(gè)。請(qǐng)第每組第2個(gè)小朋友起立,每組第4個(gè)小朋友起立。

        師:你的座位在第幾組第幾個(gè)?(2個(gè))

        師:看一看想一想,你的好朋友在第幾組第幾個(gè),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你的好朋友在第幾組第幾個(gè),讓我們猜猜他是誰(shuí)?(2個(gè))

        師:(好朋友起立)她前面一個(gè)小朋友在第幾組第幾個(gè)?后面一個(gè)小朋友呢?

        師:(另一個(gè)好朋友起立)她左邊一個(gè)小朋友在第幾組第幾個(gè)?右邊一個(gè)小朋友呢?

        師:下面我們繼續(xù)參觀動(dòng)物學(xué)校。

        2、書(shū)架圖。

        猴:再來(lái)看看我們班的讀書(shū)角吧。每天中午休息的時(shí)候,我們都會(huì)到讀書(shū)角來(lái)借書(shū)。

        猴:我最喜歡《新華字典》了,它在第一層第2本。

        師:你知道小猴是從哪里往哪里數(shù)確定第幾層的嗎?又是從哪里往哪里數(shù)確定第幾本呢?

        猴:我還喜歡《數(shù)學(xué)家的故事》你知道它在第幾層第幾本嗎?

        師:高老師最喜歡的一本書(shū)在第3層,是什么書(shū)?

        師:為什么不能確定?

        師:我們不僅要知道第幾層還要知道第幾本,才能確定書(shū)架上一本書(shū)的位置。

        板書(shū):第幾層第幾本

        師:我喜歡的這本書(shū)在第3層第4本,它是

        師:你還喜歡什么書(shū),說(shuō)說(shuō)它在第幾層第幾本,讓我們猜一猜。(2人)

        師:同桌互相說(shuō)一說(shuō),猜一猜。

        師:小朋友,剛才我們是從下往上數(shù)確定書(shū)架上的第幾層的,生活中這樣的情況很多,你能舉個(gè)例子嗎?(電梯里的數(shù)字、一幢大樓里的門牌號(hào)碼,雙層汽車,列車)

        師:動(dòng)物學(xué)校里也有樓房,讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

        3、樓房圖。

        猴:我們動(dòng)物學(xué)校的小動(dòng)物們都住在學(xué)校,每天下午放學(xué)后,我們都回到宿舍,快來(lái)看看我們的宿舍樓吧!

        猴:我住在第2層第3號(hào)房間,你們看見(jiàn)我了嗎?

        師:根據(jù)小猴的的話,你知道它是從哪里往哪里數(shù),確定第幾層的,又是從哪里往哪里數(shù),確定第幾號(hào)房間的?

        猴:你們看,我的同學(xué)都回來(lái)了,你能找到住在第3層第2號(hào)的是哪只小動(dòng)物嗎?

        生:小熊歡歡。

        猴:說(shuō)對(duì)啦,是我的好朋友歡歡。你能找到住在第4層第1號(hào)的是哪只小動(dòng)物嗎?

        生:(齊說(shuō))是小老鼠。

        猴:又說(shuō)對(duì)啦,你們真聰明。你還喜歡哪只小動(dòng)物,說(shuō)說(shuō)它住在第幾層第幾號(hào),再讓我們來(lái)猜一猜?(2人)

        師:同桌兩個(gè)小朋友互相說(shuō)一說(shuō),猜一猜。

        師:剛才我們都是用哪一句話,確定小動(dòng)物住的房間位置的。

        生:第幾層第幾號(hào)。(板書(shū))

        師:我們班有很多小朋友的家也住在樓房里,想一想,我們?nèi)祟惖臉欠渴窃鯓咏o每一套房子編號(hào)的,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你們家的門牌號(hào)嗎?

        生:幾零幾室(用數(shù)字編號(hào))

        師:誰(shuí)能用幾零幾室的方法給小猴住的房間編一個(gè)號(hào)碼?

        生:203室。

        師:2表示什么?

        生:他住在第2層。

        師:03表示什么?

        生:03表示3號(hào)房間。

        猴:這個(gè)方法真好,你們能不能用這種方法給我們宿舍每層樓的房間都編一個(gè)號(hào)碼呢?

        師:小朋友,你們?cè)敢鈳椭?dòng)物嗎?我請(qǐng)第5組的小朋友做代表,給小動(dòng)物的房間編號(hào)。

        學(xué)生活動(dòng) 匯報(bào)

        猴:小朋友,你們真聰明,謝謝你們,下次只要說(shuō)出幾零幾室,就能找到我們的房間了,這樣真方便。

        4、電影院。

        猴:小朋友,你們喜歡去電影院看電影嗎?我們也有電影院,是剛建成的,聽(tīng)說(shuō)跟你們?nèi)祟惖碾娪霸翰贾玫靡粯幽亍?/p>

        猴:今天是我們第一次去看電影,我們可高興啦!

        猴:從我們的宿舍樓到電影院要通過(guò)一個(gè)迷宮,小朋友,你們?cè)敢飧覀円豢靸喝幔?/p>

        師:這里有一個(gè)迷宮(屏幕出示),要按照指定的位置貼上星星,才能根據(jù)星星指引的路線走出迷宮,找到電影票,F(xiàn)在兩人合作,左邊的同學(xué)在迷宮圖上根據(jù)要求找位置,小手指一指,右邊的同學(xué)相應(yīng)的位置貼上星星,比比哪兩位同學(xué)合作得最好。請(qǐng)兩位小朋友上來(lái)找?

        師:準(zhǔn)備好了嗎?

        猴:第1排第1格。

        猴:第2排第3格。

        猴:第4排第5格。

        猴:第3排第4格。

        猴:第2排第2格。

        猴:第5排第5格。

        師:看一看,你貼對(duì)了嗎?

        課件出示一條路線

        猴:小朋友們,你們都走出了迷宮,把出口處的獎(jiǎng)?wù)禄ㄋ洪_(kāi),你們就能拿到電影票了。

        師:請(qǐng)女生把獎(jiǎng)?wù)禄ㄋ洪_(kāi),拿出兩張電影票,給男生一張。

        師:現(xiàn)在我們就跟著小動(dòng)物們一起去電影院。

       。ǔ鍪倦娪捌保2排3座和2排4座。)

        師:小猴靈靈和小熊歡歡來(lái)到電影院的.門口都愣住了,電影院的入口處有兩個(gè)門,他們?cè)搹哪膫(gè)門進(jìn)去呢?

        生:小猴的票是2排3座,3座是單號(hào),應(yīng)該從單號(hào)門進(jìn),小熊的票是2排4座,4座是雙號(hào),應(yīng)該從雙號(hào)門進(jìn)。

        師:看一張票是單號(hào)還是雙號(hào),是看排數(shù),還是看座位號(hào)?

        生:座位號(hào)。

        師:座位號(hào)是單數(shù)的,就進(jìn)單號(hào)門,座位號(hào)是雙數(shù)的就進(jìn)雙號(hào)們。這是為什么呢,讓我們來(lái)看看電影院里的座位號(hào)有什么秘密?

        師:兩只小動(dòng)物分別走進(jìn)單號(hào)門和雙號(hào)門,來(lái)到了電影院的前面,仔細(xì)看一看,電影院里的座位號(hào)有什么秘密呢?同桌的兩個(gè)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)。

        師:電影院里的座位從前往后數(shù)分別是第一排,第二排,第三排

        師:座位號(hào)中間最小,往左右兩邊越來(lái)越大,從中間分開(kāi),左邊是2、4、6、8都是雙號(hào),右邊是1、3、5、7都是單號(hào)。

        師:現(xiàn)在,誰(shuí)知道,單號(hào)票從單號(hào)門進(jìn),雙號(hào)票從雙號(hào)門進(jìn),這樣有什么好處?

        猴:小朋友,你能告訴我們?cè)鯓诱业阶约旱淖粏幔?/p>

        師:先找什么,再找什么?

        生:先找到第幾排,再找到第幾號(hào)座位。

        猴:原來(lái)電影院里的座位號(hào)還有這么多學(xué)問(wèn)呢,謝謝小朋友。

        猴:請(qǐng)你們也拿出電影票,跟我們一塊兒看電影吧。

        師:課前,老師就把我們的教室布置成了一個(gè)小小的電影院,每個(gè)小朋友的坐椅的靠背上都貼著座位號(hào),單號(hào)在哪一邊,小手舉起來(lái),我們把單號(hào)門放在這邊,雙號(hào)在哪一邊,小手舉起來(lái),我們把雙號(hào)們放在這邊。生活中一般進(jìn)電影院門都在后面,因?yàn)榻裉靾?chǎng)地的原因,所以我們把門都放在前面。兩邊的坐椅側(cè)面還貼有排數(shù),從前往后數(shù),分別是第一排,第二排,一直到第5排。下面先請(qǐng)小朋友拿著你的票,走出座位,站在前面排成4排。想一想你的票是單號(hào)還是雙號(hào),應(yīng)該進(jìn)哪個(gè)門,想好了嗎,你應(yīng)該進(jìn)哪個(gè)門,就在哪個(gè)門邊排好隊(duì),現(xiàn)在我們就走進(jìn)電影院找到自己的座位,坐下來(lái),有困難的小朋友可以請(qǐng)同學(xué)幫忙,也可以 請(qǐng)老師幫忙。

        三、結(jié)尾

        師:下面就讓我們一起來(lái)看電影吧。

        錄像:太空船的空中之旅。

        師:你知道宇航員叔叔在太空中是怎么確定位置的嗎?他們返回地球時(shí)又是怎么確定降落位置的呢?遠(yuǎn)在太空的星星對(duì)我們地球上的人確定位置有什么作用呢?(學(xué)生可以試著說(shuō)一說(shuō))

        師:這些問(wèn)題留給小朋友們課后去尋找答案。

        師:小朋友,今天在動(dòng)物學(xué)校的參觀活動(dòng)中,你學(xué)到了哪些新的知識(shí)?

        師:你知道了生活中除了到電影院要確定自己的位置,還有哪些地方需要確定自己的位置?

        師:最后,聽(tīng)一聽(tīng)小猴靈靈要對(duì)我們說(shuō)什么?

        猴:小朋友,你們真聰明,歡迎你們下次再到動(dòng)物學(xué)校來(lái)參觀,小朋友們,再見(jiàn)!