有趣的紙上鞋印主題大班綜合活動設(shè)計

　　活動目標(biāo)：

　　1、在活動中加深孩子對“一雙、一對”概念的理解。

　　2、讓孩子在玩鞋印時腳踝處的肌肉得以伸展。

　　3、在組織各個活動的同時，鍛煉孩子的各種能力。

　　活動準(zhǔn)備：把幾種彩色的水粉顏料，裝入比腳大的容器中，墊上海綿（水粉顏料很容易被清水洗掉，家長不用擔(dān)心）

　　紙張許多。不同鞋的鞋印范畫。

　　活動過程：

　　1、幼兒欣賞觀看紙上不同顏色的鞋印，引起幼兒的興趣。

　　2、教師圍繞鞋印對幼兒進(jìn)行踩、跳、看、找、配對、制作有關(guān)活動。

　　活動一 踩鞋印

　　方法：把顏料和紙保持一定的距離進(jìn)行擺放讓幼兒一起把腳輕輕踩進(jìn)顏料中，沾上顏色，然后在紙上踩出各自完整的鞋�。ㄗ⒁猓郝淠_要穩(wěn)重，才能踩清晰）幼兒如果第一次沒踩好，要重來。接著，讓幼兒分別踩出腳尖（前腳掌）、腳跟、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)等不同的部位。

　　活動二 跳鞋印

　　當(dāng)孩子在紙上踩出不同的腳印以后，可以玩跳腳印的游戲；將所踩的腳印進(jìn)行不同位置的擺放，讓孩子根據(jù)腳印的方向，分別迅速作出反應(yīng)，對應(yīng)做往前跳、往后跳、往側(cè)跳等動作。

　　然后，可以探索不同的跳法，如單腳跳、雙腳跳、從高往下跳等。

　　活動三 看鞋印

　　把踩出的不同腳印收集起來，教師組織幼兒一起看看、找找，分辨一下鞋印的大小、寬窄、花紋的不同等。

　　活動四 找鞋印

　　將印好的鞋印打亂順序，散放在場地上，讓幼兒根據(jù)鞋印的大小、長短等進(jìn)行目測，在規(guī)定的時間內(nèi)，迅速找到自己的鞋印，并且左右腳不能搞錯。

　　活動五 給鞋印配對

　　印完腳印后，把鞋子全部脫下。教師隨意取一只鞋子，讓幼兒根據(jù)鞋底的花紋，將鞋子與鞋印進(jìn)行配對；或者根據(jù)花紋、大小，把鞋印進(jìn)行左與右腳的配對，以及將左腳的鞋子與右腳的鞋印進(jìn)行配對等等。

　　活動六 制作

　　把印好的鞋印剪下、塑封，作為孩子的印色作品；或者粘貼在走廊口、樓梯口等地方，作為行走的標(biāo)志，提醒孩子文明行走。