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    1. 《祝福青春》教學(xué)指南

      時(shí)間:2022-07-02 07:16:42 語(yǔ)文 我要投稿
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      《祝福青春》教學(xué)指南

        第四課祝福青春

      《祝福青春》教學(xué)指南

        教學(xué)目標(biāo)

        1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)青春的美好,以積極向上的快樂心態(tài)迎接青春期的到來。

        2、能力目標(biāo):全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵,體會(huì)自己所擁有的青春幸福。

        3、知識(shí)目標(biāo):通過比較促使學(xué)生思考自己所擁有的幸福。

        重點(diǎn)1、體會(huì)自己所擁有的青春幸福

        難點(diǎn)1、以積極向上的快樂心態(tài)迎接青春期的到來。

        教具投影

        課型新授課

        課時(shí)第三課時(shí)

        板書設(shè)計(jì)

        青春的幸福

        祝福青春

        青春寄語(yǔ)

        一、復(fù)習(xí)檢查

        1、怎樣正確認(rèn)識(shí)個(gè)性與獨(dú)立?(中)

        2、青春是什么?(優(yōu))

        二、導(dǎo)入新課

        人民贊美青春、歌唱青春,說青春是人生當(dāng)中最美好的時(shí)光。有的同學(xué)說,我現(xiàn)在已經(jīng)步入了青春,可我卻無從體會(huì)青春的美好。在青春期,我們會(huì)有很多苦惱,也許會(huì)一個(gè)人流淚,有時(shí)甚至悵然若失。但與周圍的人一比我們還是擁有狠多幸福,這種幸福是需要我們仔細(xì)體味的。

        三、新授

        (一)青春的幸福(板書)

        活動(dòng)1

        與周圍的人比一比我們所擁有的幸福。

        1、分組討論:

        2、交流匯報(bào):

        A、在小組討論后,我們這組認(rèn)為,與兒童相比,我們擁有更多的;

        B、與父母相比,我們擁有更多的;

        C、與老人相比,我們擁有更多的。

        青春的幸福是。

        3、小結(jié):

        青春更多的是夢(mèng)想,是激情,是幸福。因?yàn)閾碛星啻,我們每一天都站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn);因?yàn)閾碛星啻,我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想,并努力追尋;因?yàn)閾碛星啻,我們不怕失敗,相信一切可以從頭再來。

        活動(dòng)2

        詩(shī)歌朗誦閃耀吧,青春的火光

        作者:郭小川

        青春

        不只是秀美的發(fā)辮

        和花色的衣裙,

        在青春的世界里

        沙粒要變成珍珠

        石頭要化作黃金;

        青春的所有者

        也不能總在高山麓、淡水旁

        說情話、看流云,

        青春的魅力

        應(yīng)當(dāng)讓枯枝長(zhǎng)出鮮果

        沙漠布滿森林;

        大膽的愿望

        不倦的思索

        一往無前的行進(jìn),

        這才是

        青春的美

        青春的歡樂

        青春的本分!

        (二)青春寄語(yǔ)(板書)

        當(dāng)我們走進(jìn)清楚的大門時(shí),充滿美好的理想。讓我們?yōu)榘嗉?jí)的伙伴寫一句青春的寄語(yǔ),帶著彼此的祝福,開始青春的遠(yuǎn)航!

        活動(dòng)3

        寄語(yǔ)青春

        1、教師先出示幾條優(yōu)美的寄語(yǔ):

        A、世界上有兩種東西,當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值,那就是青春和健康。

        B、花有重開日,人我再少年

        C、百年容易過,青春不再來

        D、盛年不再來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。

        E、珍惜青春就要珍惜青春時(shí)光,追求人生的意義

        F、青春是早晨被太陽(yáng)鍍亮的一顆顆晶瑩的露珠

        G、青春是盛開的木棉花

        H、擁有青春,就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流

        I、牢牢把握美麗的青春,希望、陽(yáng)光屬于你,這個(gè)世界屬于你

        J、生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈和智慧的增長(zhǎng),每一天都對(duì)世界有一些奉獻(xiàn)和利益。

        2、為班級(jí)伙伴寫一句青春寄語(yǔ),標(biāo)上序號(hào),再輪流抽簽。

        3、交流

        我的寄語(yǔ)是;

        我手中抽到的是好寄語(yǔ),上面寫著。

        老師送給我的青春寄語(yǔ)是。

        爸爸媽媽送給我的青春寄語(yǔ)是。

        活動(dòng)4

        共同祝福青春

        全班朗誦P44相關(guān)鏈接的詩(shī)

        四、課堂總結(jié)

        當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻鹤8J菚r(shí)候,周圍的所有人也在為我們祝福。正因?yàn)榍啻菏敲篮玫,所以需要我們更加珍惜,開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著這些美好的祝福,開始青春之旅!