久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 水的凈化課堂實(shí)錄

      時(shí)間:2022-07-02 10:27:18 語文 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      水的凈化課堂實(shí)錄

        導(dǎo)語:用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問題,縮短理論實(shí)踐間的差距;在日常生活中,若遇自水或井水渾濁,使用之前應(yīng)該采取什么措施?下面是小編給大家整理的水的凈化課堂實(shí)錄內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!

      水的凈化課堂實(shí)錄

        一、教學(xué)目的

        1. 了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別

        2. 了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。

        二、重點(diǎn):過濾和蒸餾的原理及實(shí)驗(yàn)操作

        復(fù)習(xí)提問:水是純凈物還是混合物?由什么元素組成的?由什么微粒構(gòu)成的?

        新授:

        提問:什么地方存在水?

        學(xué)生思考回答:河水、湖水、井水、海水等

        提問:有沒有同學(xué)看到黃河?(電視上也行)黃河水是什么樣子的?

        學(xué)生答:很渾

        提問:能不能說一下原因?

        學(xué)生:因?yàn)楹写罅康哪嗌?/p>

        提問:那么你說黃河水是純凈物還產(chǎn)混合物呢?

        學(xué)生:是混合物

        提問:捧起一捧海水是否是清澈透明的?嘗一下是什么味道?為什么?

        學(xué)生:是,是咸的。因?yàn)楹惺雏}

        提問:那么,海水是純凈物還是混合物?

        學(xué)生:是混合物。

        總結(jié):自然界的水都或多或少的含有象泥沙這樣不溶性雜質(zhì)還有象食鹽這樣可溶性的雜質(zhì),因此自然界的水都是混合物。如何除去這些不溶性和可溶性雜質(zhì),這就是水的凈化問題。

        首先我們先看一下怎樣除去這些不溶性的雜質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們看書參照自來水廠凈水過程示意圖總結(jié)一下可以采取哪些操作來除去這些不溶性的雜質(zhì)。

        一、不溶性雜質(zhì)的凈化

        1. 沉淀 演示實(shí)驗(yàn):觀察混濁的水的靜置,并比較顆粒大的和小的沉淀的快慢,從而得出加絮凝劑的作用:使小的顆粒凝聚成大的顆粒,加快沉淀。

        2. 過濾 :我為什么能從教室出去,再進(jìn)來?拖拉機(jī)能進(jìn)來嗎?為什么?同學(xué)們還能想出哪些類似的問題?

        原理:小的走,大的留。

        3. 吸附:衣服可以吸有很多灰塵,還可以吸收異味。是什么變化?哪個(gè)同學(xué)家使用凈水器?你知道里面有什么嗎?

        問題:上述操作哪個(gè)凈化效果最好?

        通過上述操作得到的水已經(jīng)是澄清透明的了,這些水是純凈的嗎?

        學(xué)生答:不是,還有可溶性的雜質(zhì)。

        二、可溶性雜質(zhì)的凈化

        提問:對(duì)我們的身體來說,喝礦泉水好呢?還是喝純凈水好呢?為什么?

        學(xué)生答:礦泉水。因?yàn)榈V泉水含有人體需要的多種礦物質(zhì)。

        總結(jié):這就是說,水中的這些可溶性雜質(zhì)有些對(duì)我們來說是有益是,這些不需要除去。但有兩類可溶性的化合物,如果水中含得太多,將會(huì)對(duì)生活和生產(chǎn)造成很多麻煩,請(qǐng)同學(xué)們找出來看是哪兩類化合物?這樣的水叫什么水?

        學(xué)生答:鈣的化合物、鎂的化合物,叫硬水。

        提問:能帶來什么樣的麻煩?請(qǐng)同學(xué)們看書。

        提問:你能鑒別硬水和軟水嗎?

        學(xué)生:用肥皂:起沫的是軟水,起渣的是硬水。

        硬水的軟化:有哪此操作?

        學(xué)生答:煮沸水 蒸餾

        提問:在家里做飯時(shí),開鍋時(shí),如果你掀開鍋蓋,你能看到鍋蓋上有什么?怎么來的?你能說一下蒸餾的原理是什么?

        提問:同上面的幾個(gè)操作相比,蒸餾的凈水效果怎樣?

        練習(xí)題:56頁1、2、3。

        下面咱們重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下過濾的實(shí)驗(yàn)操作。

        三、過濾

        “一貼”

        “二低”

        “三靠”

        練習(xí):基礎(chǔ)訓(xùn)練

        小結(jié):請(qǐng)學(xué)生總結(jié)都學(xué)到什么?

        作業(yè):一課三練。

        檢測

        板書 水的凈化

        水:化學(xué)符號(hào),組成;構(gòu)成。(純凈物)

        自然界的水:含有不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)(混合物)

        一、不溶性雜質(zhì)的凈化 三、過濾操作

        1. 沉淀(加絮凝劑) “一貼”

        2. 過濾:小的走,大的留 “二低”

        3. 吸附:物理變化 “三靠”

        二、可溶性雜質(zhì)的凈化

        1. 硬水:含鈣、鎂的化合物較多

        2. 鑒別:用肥皂:渣硬沫軟

        3. 軟化:煮沸: 家庭

        蒸餾:液 氣 液

      【水的凈化課堂實(shí)錄】相關(guān)文章:

      水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)04-10

      《水的凈化》的評(píng)課稿08-11

      水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)6篇04-10

      水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)(6篇)05-09

      水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)4篇05-01

      水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)匯編6篇06-28

      露得清深層凈化和妮維雅的粉水一起用可以嗎?07-10

      繁星的課堂實(shí)錄03-21

      《影子》的課堂實(shí)錄03-24

      凈化心靈提升修養(yǎng)04-15