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曹劌論戰(zhàn)課堂實(shí)錄
《曹劌論戰(zhàn)》記敘了齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，是魯國(guó)抵抗齊國(guó)進(jìn)攻的一次戰(zhàn)役。如下是精心為你挑選的曹劌論戰(zhàn)課堂實(shí)錄，歡迎大家踴躍閱讀！
一、回憶復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。
�。ǚ殴诺湟魳�(lè)，投影課件封面）
師：在古典音樂(lè)中我們來(lái)復(fù)習(xí)課文。先回答我三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題，曹劌和誰(shuí)論戰(zhàn)？
誰(shuí)是主人公？
全班：魯莊公、曹劌。
師：第二，論的是哪一次戰(zhàn)役？
全班：長(zhǎng)勺之戰(zhàn)。
師：請(qǐng)一位同學(xué)回答，課文三段話分別照應(yīng)了戰(zhàn)爭(zhēng)的哪幾個(gè)階段？
生（1）：戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后。
師：（課件一：板書(shū)學(xué)生回答內(nèi)容）很好。戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后又寫(xiě)了些什么？我們今天
繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。曹劌論戰(zhàn)，我們來(lái)作戰(zhàn)，同學(xué)們是士兵，課文是碉堡，要攻下碉堡必須過(guò)三
關(guān)，敢不敢過(guò)？
全班：（大聲）敢。
二、探究理解，趣味讀背。
師：好。過(guò)第一關(guān)。（課件二：第一關(guān)，理解背誦）
生（1）：（插話）最討厭背文言文。
師：（笑）千萬(wàn)別討厭。文言文很有意思的。我們先欣賞課文。（課件三：課文錄像）
�。▽W(xué)生看錄像后）
師：課文欣賞完了，同學(xué)們自由探究一下，找出不懂的地方，談?wù)剬W(xué)習(xí)課文的收獲。
（學(xué)生討論約三分鐘）
師：哪位同學(xué)談?wù)勊欢牡胤剑炕蛘哒務(wù)勊氖斋@。
生（2）：“肉食者”包括魯莊公嗎？
師：哪位同學(xué)幫他回答？
生（3）：我認(rèn)為包括。根據(jù)注解，“肉食者”指居高官、得厚祿的人。魯莊公是一國(guó)之
君，正是“肉食者”。
生（4）：包括。“肉食者鄙”，魯莊公正是“鄙”者。
師：“鄙”是什么意思？
全班：鄙陋，目光短淺。
生（5）：這篇文章詳略得當(dāng)；人物對(duì)話寫(xiě)得好，語(yǔ)氣有肯定、有否定、有贊成、有反對(duì)。
師：你從哪里知道的？
生（6）：課后練習(xí)有這句話。（全班笑）
生（7）：“彼竭我盈”是成語(yǔ)嗎？
全班：不是。
師：應(yīng)該是哪一個(gè)詞？
全班：一鼓作氣。
師：哪位同學(xué)用“一鼓作氣”結(jié)合這次過(guò)關(guān)游戲造個(gè)句？
生（8）：這節(jié)課我一鼓作氣過(guò)完了三關(guān)，攻下了課文。
師：課文在刻畫(huà)人物方面有沒(méi)有值得學(xué)習(xí)的地方？
生（9）：主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物。
師：剛才也有同學(xué)說(shuō)這篇課文對(duì)話寫(xiě)得好，下面我們來(lái)讀讀這篇文章的對(duì)話部分。曹劌、
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