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四年級(jí)上冊不變的性質(zhì)公開課課堂實(shí)錄
師：現(xiàn)在開始上課。下面我想請一位小朋友上講臺(tái)來考老師。誰來？××。這樣考，待會(huì)兒請你聽到我說開始，你就翻開這個(gè)小黑板，老師可以一口氣把黑板上的題全都算出得數(shù)來。全班小朋友都注意啊，千萬不能讓老師算錯(cuò)題。準(zhǔn)備好了嗎？開始！
生：[翻開小黑板]
師：32÷4=8；320÷40=8；3200÷400=8；32000÷4000=8；
450000÷9000=50；45000÷900=50；4500÷90=50；
450÷9=50
生：[議論開了]咦？好快呀！……
師：你們都想學(xué)習(xí)老師這樣算得又對(duì)又快嗎？
生[齊]：想。
師：我們班的每一個(gè)小朋友都能像老師這樣算得又對(duì)又快。其實(shí)老師在算這些除法題的時(shí)候有一個(gè)“竅門”。這個(gè)“竅門”是什么呢？就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的商不變的性質(zhì)。[板書課題：商不變的性質(zhì)]只要我們學(xué)會(huì)了這個(gè)性質(zhì)，在計(jì)算一些除法時(shí)運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)就可以算得又對(duì)又快。
師：這里有幾個(gè)除法算式。它們的商各是多少？6除以3得幾？生[齊]：得2。
師：很好。誰來告訴大家，在6÷3=2這個(gè)除法算式里，被除數(shù)、除數(shù)和商各是多少？
生：被除數(shù)是6，除數(shù)是3，商是2。
師：非常好。[板書：被除數(shù)、除數(shù)、商]下一題的商是幾？[指60÷30]
生：60除以30商是2。
師：很好：600÷300，6000÷3000的商各是多少？
生：600除以300的商是2；6000÷3000的商是2。
師：剛才我們分別算出了這4個(gè)除法算式的商。下面請小朋友認(rèn)真觀察這4個(gè)除法算式[用方框把6÷3=2框上紅框]。從上往下看，這些除法算式里的被除數(shù)有變化嗎？怎樣變化的呢？
生：這些被除數(shù)有變化。從6變成60、600、6000，依次擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍。
師：對(duì)。用同樣的方法，從上往下看，除數(shù)變化沒有？怎樣變化的呢？
生：除數(shù)變化了。除數(shù)也擴(kuò)大了10倍、100倍、1000倍。
師：會(huì)觀察，真能干。下面我們把每個(gè)除法算式都從左往右看[指6÷3=2；60÷30=2；600÷300=2；6000÷3000=2]，誰能把被除數(shù)和除數(shù)的變化連起來說一遍。
生：被除數(shù)擴(kuò)大10倍，除數(shù)也擴(kuò)大10倍；被除數(shù)擴(kuò)大100倍，除數(shù)也擴(kuò)大100倍；被除數(shù)擴(kuò)大1000倍，除數(shù)也擴(kuò)大1000倍。
師：說得好。還可以說得更好些嗎？誰愿意？
生：被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍。
師：也就是被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)。[板書：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)]同時(shí)擴(kuò)大是什么意思？相同倍數(shù)呢？
生：同時(shí)擴(kuò)大就是說被除數(shù)擴(kuò)大，除數(shù)也擴(kuò)大，被除數(shù)和除數(shù)一起擴(kuò)大。相同倍數(shù)就是一起擴(kuò)大的倍數(shù)都一樣。
師：說得真好。[在同時(shí)和相同下面畫紅線]6÷3=2這個(gè)除法算式里的被除數(shù)6和除數(shù)3同時(shí)擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍，商還是幾？
生[齊]：還是2。
師：這就是說商不變，還是2。誰能再說一說被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？
生：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，商不變。
師：很好。[板書：商不變]下面我們再從下往上看，被除數(shù)6000和除數(shù)3000是怎樣變化的？商呢？[用紅粉筆框出6000÷3000=2]
生：被除數(shù)6000和除數(shù)3000同時(shí)縮小10倍、100倍、1000倍。商還是不變。
師：說得真好。誰愿意再說一遍？[請差生]
生：被除數(shù)6000和除數(shù)3000同時(shí)縮小10倍、100倍、1000倍，商還是2。
師：能干。通過對(duì)這些除法算式從下往上觀察。被除數(shù)和除數(shù)還可以怎樣變化，商不變呢？想想看，可以怎樣說？會(huì)嗎？
生：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小相同的倍數(shù)，商不變。[板書：同時(shí)縮小相同的倍數(shù)]
師：想想看，在除法里，被除數(shù)和除數(shù)按照哪兩種情況變化，商才不會(huì)變呢？
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