久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 《精衛(wèi)填海 》課堂實錄

      時間:2022-07-02 14:55:43 語文 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      《精衛(wèi)填海 》課堂實錄

        一、教學目標

      《精衛(wèi)填海 》課堂實錄

        1、有感情地讀課文,讀出精衛(wèi)的勇敢堅定和大海憤怒的語氣。

        2、發(fā)揮想象力,表演精衛(wèi)和大海對話的情景。

        3、結(jié)合自己的想法評價精衛(wèi)填海行為的意義。

        二、教學過程

        (一)回顧課文

        1.師:上節(jié)課,老師和同學們一起學習了《精衛(wèi)填!愤@篇課文,你都知道了什么?

        生1:我知道了《精衛(wèi)填!肥且粋神話故事。

        生2:我認識了這一課的生字。

        生3:我知道了精衛(wèi)是炎帝女兒變成的一只美麗的小鳥,為了填平大海,她每天銜石頭和樹枝。

        師:同學上節(jié)課的收獲真不少,這節(jié)課我們再來學一學這篇課文,說不定你會有更多的收獲!

       。ǘ┢肺墩n文

        1.師:請同學們自由朗讀課文,邊讀邊想,你喜歡課文中的哪個自然段?你認為哪個自然段寫得最精彩?

        [在上節(jié)已通讀課文的基礎(chǔ)上,打破傳統(tǒng)的串講形式,以學生自主閱讀為主,充分讓學生自讀、自悟,學會主動學習。]

       。ㄉ杂勺x,有的讀一遍,有的讀兩遍……)

        生1:我最喜歡第4自然段。因為這一段寫了精衛(wèi)和大海的對話。

        生2:我最喜歡第4自然段,因為從這段看出了精衛(wèi)非常勇敢。

        生3:我最喜歡第2自然段。因為這一段告訴了我精衛(wèi)是怎樣來的。

        生4:我最喜歡第5自然段。因為這一段告訴了精衛(wèi)的子子孫孫的仍然在填海。

       。▽W生爭先恐后表達自己的喜好,大部分喜歡4自然段)

        2、師:很多同學都喜歡第4自然段,那么喜歡這一段的同學愿意讀一讀嗎?

       。ù蟛糠稚鹆⒗首x)

        3、師:喜歡其他自然段的同學,把你們認為精彩的讀給大家聽一聽,好嗎?

       。ㄒ幻瑢W讀第2自然段,幾名學生讀第5自然段。)

        4、師:剛才許多同學都認為第4自然段的對話非常精彩,很喜歡讀。我們再讀一遍,怎樣?(師讀旁白,男生讀大海,女生讀精衛(wèi)。)

        師:你們來當當評委,你認為自己讀得怎么樣?

        男生1:我認為我們讀得很好,聲音響亮,讀出了大海的氣勢。

        男生2:課文中大海是“憤怒地問”,憤怒的感覺我們沒有表現(xiàn)出來。

        師:你怎樣理解“憤怒”呢?

        男生2:就是很生氣的樣子。

        女生1:我們的聲音太輕了,沒有讀出精衛(wèi)的堅定。

        師:你認為怎樣是“堅定”呢?

        女生2:就是下了決心,一定要做到。

        師:對了,大海的憤怒,精衛(wèi)的堅定,該怎樣讀呢?(生踴躍舉手)

        5、師:我們小組合作分角色朗讀試一試吧。(生四人小組合作分角色朗讀,師巡視指點。)

        [“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,以讀來體會、理解課文中的關(guān)鍵詞:憤怒、堅定。本來晦澀難懂的詞語,學生在朗讀的體驗中領(lǐng)悟到了,較比起傳統(tǒng)的解釋,這樣的方式更適合學生的認知心理,更符合人文性。]

        6、師:哪個小組推薦組內(nèi)讀得好的同學來試一試?

        [從小培養(yǎng)學生的合作學習的意識和習慣]

        生1:我認為自己讀大海讀得很棒,我推薦自己。

        生2:我推薦我們組的劉映璇,她讀精衛(wèi)讀得很棒。(兩名學生分角色讀,一名學生讀旁白,一名學生讀到大海憤怒的語句時,許多學生不禁為她鼓掌)

        (三)體驗課文

        師:剛才大家把大海、精衛(wèi)的語氣讀得很精彩,我想如果我們再加上自己的動作、表情和想像,肯定更能夠表現(xiàn)出大海和精衛(wèi),你們愿意試一試嗎?(生上臺表演,師分發(fā)大海精衛(wèi)頭飾,課件1:配以背景音樂——大海波濤聲,鳥叫聲。)

      【《精衛(wèi)填海 》課堂實錄】相關(guān)文章:

      繁星的課堂實錄03-21

      《影子》的課堂實錄03-24

      精衛(wèi)填海作文03-24

      《在山的那邊》課堂實錄04-12

      王君愛蓮說課堂實錄04-15

      《爬天都峰》課堂實錄08-04

      《要下雨了》課堂實錄03-12

      《女媧造人》課堂實錄05-09

      《去年的樹》的課堂實錄07-04

      《生物的特性》課堂實錄03-25