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考試前復(fù)習(xí)的方法技巧
想贏但要不怕輸
最后這段日子里，同學(xué)們最關(guān)鍵的是要調(diào)整好心態(tài)。應(yīng)該保持怎樣的心理狀態(tài)呢？
首先要保持情緒寧“靜”，不因高考的臨近而出現(xiàn)情緒大幅波動。其次，思維干“凈”，就是答題時沒有雜念，扎扎實實地做題，認(rèn)認(rèn)真真地考試。不要在復(fù)習(xí)時想著做題、考試時想著考得好不好。做到了前兩點，就自然而然有好的心“境”，不會受情緒左右，出現(xiàn)浮躁、大起大落的現(xiàn)象。
同學(xué)們可以把這三個字貼在房門上、書桌上，天天看，時刻提醒自己要有“想贏但要不怕輸”的心態(tài)。如果抱著“很想成功”這種心態(tài)，就會過多考慮結(jié)果，而忽視了長期以來的復(fù)習(xí)。
高三學(xué)生現(xiàn)在的努力方向是保持良好的精神狀態(tài)，鞏固原來自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，保證不丟分。建立自信心，要相信自己經(jīng)過平時的努力和充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是能夠達(dá)到自己的目標(biāo)的，即使不能完全達(dá)到，只要盡力而為，也就沒有遺憾。
分秒必爭聽好課
一方面要聽懂，更重要的是通過了解老師的思維方式，弄清楚有哪些是自己沒有想到或者掌握得不夠的，從而才能及時查缺補漏。
每堂課雖然只有40分鐘，而且最后一段時間里每科加起來不超過10節(jié)課，但是老師們?yōu)檫@每堂課所做的準(zhǔn)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止40分鐘，老師講課的精度是學(xué)生自己看書無法達(dá)到的。并且，這個階段老師的講課帶有押題性質(zhì)。
因此，這時候同學(xué)們應(yīng)該做到分秒必爭。在上課的時候不光要認(rèn)真記筆記，更要主動學(xué)習(xí)、主動思考、主動解題、主動歸納、主動記憶，化被動為主動，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維與學(xué)習(xí)習(xí)慣。緊跟老師的思路走，多去領(lǐng)會老師的思路，這樣才能真正把知識轉(zhuǎn)化、吸收、內(nèi)化成自己的。
那種認(rèn)為課內(nèi)損失課外補，課上稀里糊涂，課后加班加點的做法是最不明智的。同學(xué)們要合理利用課堂上的時間，學(xué)到盡量多的知識。
要提高做題速度
同學(xué)們要學(xué)會管束自己的意志。集中注意力，不讓各種雜念擾亂自己的思想感情，認(rèn)真進(jìn)行思考。要有計劃、有步驟地復(fù)習(xí)。有的同學(xué)自習(xí)時心猿意馬，幾小時過去了，卻不知究竟有什么收獲。
這個階段，要特別注意提高做題的速度，鍛煉思維的敏感性。這既是為了提高學(xué)習(xí)效率，也是高考實踐的需要。適當(dāng)題量的訓(xùn)練是必要的，這樣才不會“手生”。要爭分奪秒，能夠在兩個小時做完的題目絕不拖到三個小時，不要養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣。
不要搞簡單的重復(fù)、不要把大量的時間用在做簡單的習(xí)題上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)抓住重點、難點，做到舉一反三、觸類旁通。
有些同學(xué)意志薄弱，缺少屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，遇到挫折就灰心失望、精神萎靡，以為“高考來了，天就要塌下來了”，還有的則認(rèn)為人生不過如此，理想前途都是無稽之談，于是便“看破紅塵”，消極地混日子。這些都是不可取的。
我們應(yīng)該積極面對高考，建議同學(xué)們一大早起床后，對著鏡子微笑；路上遇到認(rèn)識的人，主動打招呼，始終保持積極的生活態(tài)度。積極的生活態(tài)度將影響思維，從而對緩解緊張、壓力也有幫助。
最后階段，同學(xué)們對自己應(yīng)該要有個合理的定位，清楚自己的情況。面對高考不能過于緊張，也不能不緊張，以平常心對待，力爭在考試時發(fā)揮出正常水平。
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