《禮物》手工活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　樂(lè)意參與制作禮物的活動(dòng)。

　　表達(dá)對(duì)弟弟妹妹愛(ài)的情感。

　　鍛煉肌肉的協(xié)調(diào)能力及手眼配合能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備制作禮物所需的材料。

　　準(zhǔn)備事先制作好的作品，如花籃、壁畫(huà)、彩球等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、問(wèn)題導(dǎo)入

　　小朋友很快要畢業(yè)離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)了，要和小班、中班的弟弟、妹妹分開(kāi)了，想送一件什么禮物給他們做紀(jì)念呢？

　　二、交流見(jiàn)解

　　1.引導(dǎo)各組幼兒充分討論，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　2.教師集中各組意見(jiàn)，提出幾種建議，如可制作壁畫(huà)、彩球、花籃等禮物送給弟弟、妹妹，并出示相關(guān)的作品，分別介紹制作的要點(diǎn)。

　　三、分組制作

　　1.引導(dǎo)幼兒自選伙伴，自由組合，共同討論確定禮物的內(nèi)容與主題，明確分工和每人承擔(dān)的任務(wù)。。

　　2.幼兒分組制作，教師巡回觀察，了解幼兒的需求，及時(shí)給予提供物質(zhì)幫助和技能指導(dǎo)。

　　四、贈(zèng)送禮物

　　1.引導(dǎo)幼兒討論怎樣把制作的留合理分配，送給不同年齡班的小朋友，如將彩球贈(zèng)送給小班幼兒，將壁畫(huà)贈(zèng)送給中班幼兒等。

　　2.由教師及保育員帶隊(duì)，分別把禮物送給小班、中班的弟弟妹妹。

　　活動(dòng)延伸

　　1.組織幼兒討論標(biāo)記的作用和位置，計(jì)算一個(gè)新生需要幾張標(biāo)記，并動(dòng)手為新入園的弟弟、妹妹制作標(biāo)記。

　　2.鼓勵(lì)幼兒在美工區(qū)繼續(xù)制作贈(zèng)送弟弟、妹妹或好朋友的小禮物。

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