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    1. 小學(xué)信息技術(shù)《套索工具》教案

      時(shí)間:2022-07-02 20:18:16 信息技術(shù) 我要投稿
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        教學(xué)目標(biāo)

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        知識(shí)目標(biāo)與能力:

        1、通過創(chuàng)情景,解決問題來訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖象處理。

        2、通過本課教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)套索工具的使用。

        過程與方法:

        1、通過引導(dǎo)學(xué)生獲取、利用資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

        2、創(chuàng)設(shè)情景,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:

        1、通過小組討論,合作學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生之間的相互幫助和合作,培養(yǎng)學(xué)生拼搏向上的精神和團(tuán)隊(duì)精神。

        2、通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景,滲透環(huán)境保護(hù)教育。

        教學(xué)重點(diǎn):在Phtshp里綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理圖象。

        教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)使用“套索”工具操作方法及使用環(huán)境。

        教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)軟件,多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

        教學(xué)流程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入

        (展示圖片,白天鵝的家由于受環(huán)境污染而無家可歸)通過動(dòng)畫介紹學(xué)習(xí)任務(wù)。(板書:美麗的天鵝湖) 觀看動(dòng)畫思考 展示任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,滲透環(huán)境保護(hù)區(qū)意識(shí)。

        二、為天鵝找家。

       。ǔ鍪尽疤禊Z”、 “湖”圖片):我們要使用PHOTOSHOP中的那些命令,怎樣操作,才能把白天鵝送到這個(gè)美麗的地方呢?

        三、美化天鵝

        同學(xué)們,象你們那樣做,修飾出來的圖形有什么缺點(diǎn)么?

       。▽W(xué)生小組討論回答。)

        教師展示沒有背景的天鵝圖片。

        1. 你們想知道老師是怎么做出來的么?

        2. 這節(jié)課我們就要接觸一個(gè)新的工具——套索工具。

        3、大家想知道這個(gè)工具怎樣使用么?

        4. 觀看動(dòng)畫,學(xué)習(xí)工具的使用。

        5. 同學(xué)們看完了三個(gè)套素工具的使用你能說出,他們的不同之處 么?

        6. 你打算使用哪個(gè)套素工具呢?

        7. 那么你們就趕快動(dòng)起來吧!試一試我們所學(xué)的工具,看看他能不能幫你創(chuàng)作出美麗的天鵝湖圖片。

        四、美麗的天鵝湖

        同學(xué)們,你們都用你們所學(xué)的工具和命令送可愛的白天鵝回到了家,但是一只天鵝自己呆在天鵝湖,她也太孤單了,她還想和更多的天鵝伙伴在一起嬉戲生活。

        同學(xué)們你們?cè)敢鈳凸陋?dú)的天鵝完成她的心愿么?

        那么大家就行動(dòng)起來吧,為孤獨(dú)的天鵝找到更多的伙伴吧!

        (分組學(xué)習(xí),共同創(chuàng)作)

        同學(xué)們不但要給白天鵝找到伙伴,還要注意天鵝湖的整體效果。

        1、 天鵝的大小。

        2、 不同形狀的天鵝。

        五、作品展評(píng)

        展示作品評(píng)選優(yōu)秀作品 學(xué)生介紹自己的作品、評(píng)價(jià)他人作品 培養(yǎng)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)評(píng)價(jià)自己與他人的作品。

        六、教師總結(jié)

        今天大家發(fā)揮了自己的聰明才智為白天鵝找到了美麗、溫馨的家,我們的白天鵝有一個(gè)禮物要送給大家。大家想知道是什么禮物么?(展示動(dòng)畫:白天鵝的感謝信)

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