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    1. 《小山羊》課堂課堂實(shí)錄

      時(shí)間:2022-07-02 20:19:40 語文 我要投稿
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      《小山羊》課堂課堂實(shí)錄

        師:這一課寫的什么事?

      《小山羊》課堂課堂實(shí)錄

        生:這一課寫的是小山羊請(qǐng)客的事。

        師:我們很快把生字學(xué)一學(xué),再看小山羊是怎樣請(qǐng)客的。誰來說說你都學(xué)會(huì)了哪些生字?

        生:我學(xué)會(huì)了jī(雞),小雞的“雞”。雞有兩只翅膀像小鳥,所以是“鳥字旁”;左邊加“又一次”的“又”,把“捺”變成“點(diǎn)”,就是公雞、母雞的“雞”。

        生:我是用換一部分的方法來記的:小鴨子的“鴨”把左邊的“甲、乙”的“甲”換成“又說一遍”的“又”,把“捺”變成“點(diǎn)”,就是雞蛋、烤雞的“雞”。

        師:(邊聽邊板書“雞”,“捺點(diǎn)”用紅粉筆標(biāo)出)誰還學(xué)會(huì)了什么字?

        生:我學(xué)會(huì)了吃飯的“吃”,吃字是“乞丐”的“乞”加上“口字旁”。

        師:(板書“吃”)“吃”的右邊為什么是乞丐的“乞”呢?

        生:乞丐沒有錢跟別人要飯吃,所以右邊是乞丐的“乞”。

        師:對(duì)。我們接著往下學(xué)吧!

        生:我學(xué)會(huì)了m。(貓)和gǒu(狗)兩個(gè)字,因?yàn)樨埡凸范际莿?dòng)物,表示動(dòng)物的字差不多是“反犬旁”,所以貓字是麥苗的“苗”加上“反犬旁”,“狗”字是一句話的“句”加上“反犬旁”。

        師:舉起“貓”和“狗”字的生字卡片貼在黑板上。

        生:我知道因?yàn)樨埵沁、喵地?學(xué)貓叫聲)所以右邊是“秧苗”的“苗”。

        師:大家覺得這課書的生字哪個(gè)是最難寫的?

        生:我覺得謝謝的“謝”最難,要是用分析結(jié)構(gòu)的方法來分析字形就不難了。

        師:好,請(qǐng)你分析一下,看看是不是就不覺得難了。(舉起“謝”字卡片)

        生:“謝”字是左、中、右結(jié)構(gòu)的字,左邊是“言字旁”(這時(shí)老師把折疊的“謝”字卡片翻出言字旁),中間是“身體”的“身”(這時(shí)老師打開卡片的中間部分,露出身字),右邊是“尺寸”的“寸”,(老師打開右邊的折疊部分,出現(xiàn)“謝”字)組成感謝的“謝”。

        生:我還有個(gè)好辦法來記謝謝的“謝”,言字旁加上“射箭”的“射”就是“謝謝你”的“謝”字。

        師:你說得也對(duì),但是得認(rèn)識(shí)并且會(huì)寫射箭的“射”,“謝”字才不會(huì)寫錯(cuò)。

        生:我有個(gè)辦法更好記。因?yàn)橐f謝謝,就得發(fā)言說話,所以左邊是言字旁,說謝謝時(shí)要點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝,一點(diǎn)頭身子就得動(dòng),所以中間是身體的“身”字,點(diǎn)頭的時(shí)候,頭動(dòng)得不大,也就有一寸,所以右邊是一寸的“寸”。(大家笑了)

        師:大家都說得很好,你這個(gè)方法更好記,請(qǐng)大家一齊寫一遍。(全班同學(xué)書空)

        生:還有一個(gè)難記的字是骨頭的“骨”,老師,“骨”字可以說是上、中、下三部分組成的嗎?

        師:你先說說看。

        生:(接著說)上邊是“豎、橫折、橫折”,中間是“禿寶蓋”,下邊是月字底,“月”字把“撇”變成“豎”。

        師:我認(rèn)為可以這樣記(邊說邊板書“骨”,第二個(gè)“橫折”用紅筆突出)

        生:我給老師提個(gè)意見,“骨”字不應(yīng)該說成是“月”字底,我,“月”字部里沒有這個(gè)字,媽媽說它是自己成一個(gè)部首的。

        師:好!你說得很好,不但學(xué)前做了準(zhǔn)備,還敢于在課堂上提出不同意見,我覺得在單獨(dú)分析“骨”字的時(shí)候,也可以說是月字底,我們以后再研究好嗎這課的最后一個(gè)字誰來分析一下?

        生:最后一個(gè)字是qǐng(請(qǐng)),請(qǐng)客的“請(qǐng)”,“請(qǐng)”字是青草的“青”加上“言字旁”。

        生:請(qǐng)喝酒的“請(qǐng)”,我是用換一部分的方法來分析的!扒鍧崱钡摹扒濉卑选叭c(diǎn)水旁”換成“言字旁”。

        生:“請(qǐng)坐”的“請(qǐng)”是形聲字,要請(qǐng)人家坐下,就要說話,所以言字旁給請(qǐng)字標(biāo)義,青年的青和請(qǐng)字的讀音差不多,所以青字給它標(biāo)聲。

        師:你能用形聲字的方法來分析“請(qǐng)”字,很好,獎(jiǎng)勵(lì)你一朵紅花!(大家鼓掌)誰會(huì)用“

        請(qǐng)”來組成詞語,說句子?

        生:請(qǐng)坐、請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)問。

        生:“請(qǐng)”字是禮貌用語,是“請(qǐng)走好”“請(qǐng)進(jìn)去”的“請(qǐng)”。

        生:小紅說:“老奶奶,請(qǐng)您坐在我這兒吧!”

        生:我請(qǐng)爸爸吃蘋果。

        師:你們都說得很好,每人得一朵小紅花。(大家鼓掌)

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