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�？粕贗T行業(yè)的發(fā)展之路
無論是由于高中時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，還是由于高中時學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，還是由于高考失利……總之你成為了一個�？粕谶@個本科生滿天飛的世界，你感到了壓抑和迷茫。在別人說起“大四怎么怎么樣”、“大學(xué)四年怎么過”之類的話題的時候你心里在罵“難道只有念四年的本科才叫大學(xué)生，三年的�？凭筒唤写髮W(xué)生了嗎?”;在別人問起你是哪個學(xué)校的時候你不好意思把那個“高�！眱蓚�字說出來，即使是本�？贫加械拇髮W(xué)，你也不好意思和人家說自己不是本科班的;在看著那些連校園都沒有的野雞大學(xué)都在濫發(fā)著專科學(xué)歷，看著那些只要交錢一年就拿下�？茖W(xué)歷的廣告，你大聲呼喊“我的專科和他們不一樣”，可是聲音很快嘈雜的世界被淹沒了;在看著滿大街的招聘廣告都是要求“國家全日制本科以上學(xué)歷”的時候，你心里在滴血“難道學(xué)歷能代表什么嗎?本科能干的事情我們�？粕透刹涣藛�?既然公司都不招�？粕�，國家為什么還辦專科院校呀?”。
本科學(xué)歷的人和研究生學(xué)歷的人沒有明顯的誰高誰低，因為沒人規(guī)定本科畢業(yè)以后要上研究生，那些本科學(xué)歷的人可以說“不想考研究生，我比他們強(qiáng)”，但是相信沒有幾個同學(xué)是自愿上�？频�，絕大多數(shù)同學(xué)都是因為成績不夠本科才上的�？�，在很多人心中你是一個Loser，這種挫折感是非常痛徹心扉的。
在我繼續(xù)論述下面的話題的時候，我必須擺出一個令人心痛卻又不容回避的事實，那就是你曾經(jīng)是一個失敗者!無論是由于你學(xué)習(xí)方法不當(dāng)還是沒有好好學(xué)習(xí)，還是發(fā)揮失常，總之，考上本科的同學(xué)做的比你好，所以他們的成績比你好。既然人家做了你沒做的事情，那么你如果想和他們一樣，甚至比他們做的更好，那么你只能做的更多、做的更好，如果還是那樣碌碌無為，那么你只能從差到更差。吃別人吃不了的苦、受別人受不了的累你才能后來居上。
不要試圖裝成可憐的樣子爭取別人同情，因為沒人會同情弱者;也不要憤世嫉俗、罵天罵地，因此你無法改變這個世界。這是一個適者生存的世界，這個世界沒有同情，只有競爭。歧視的問題普遍存在，不僅僅是針對專科生的，本科畢業(yè)院校名氣小一點的也會受影響。但是你要明確一點，這些都是過去的、無法改變的，你要做的，就是足夠優(yōu)秀!歧視的說法只能給那些失敗的人當(dāng)作借口罷了。我下面舉了很多�？粕晒φ叩睦樱型瑢W(xué)可能會說“別和我說他們，優(yōu)秀的人是少數(shù)，和他們比太不切實際，現(xiàn)實一點兒好不好?”，我不得不說就是因為你“太實際、太現(xiàn)實、太多數(shù)”了，所以現(xiàn)在只能讀專科。總是想“不能和別人比，別人是天才”正是你現(xiàn)在讀專科的原因，你難道愿意一輩子認(rèn)為別人比自己強(qiáng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?
有人失敗才有人成功，有人窮才有人富。社會上有成功的人永遠(yuǎn)都是“少數(shù)人”，不可能全世界的人都是成功人士。細(xì)細(xì)琢磨，做任何事情都是只有20%的人成功，另外80%的人都是失敗的。大部分人都是庸庸碌碌的人，如果你只是夢想多數(shù)人的成功，而無法面對只有少數(shù)人才能成功的這個事實的話還是不要往下看了。既然你提出了這樣的問題就說明并不是愿意做庸庸碌碌的草民，是一個有上進(jìn)心的人，那么就不應(yīng)該把自己算作那些“多數(shù)人”，你就是“少數(shù)人”，你就是奇跡，You’re Legend!
我的一個朋友，他曾經(jīng)是�？频脑谛Ｉ�，但是在校期間苦練自己的計算機(jī)技能，大二就在學(xué)校里是風(fēng)云人物，大三的時候?qū)W校組織班里的同學(xué)去一個知名外企實習(xí)，本來這個外企并沒有招應(yīng)屆生的計劃的，但是由于這位同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀，企業(yè)把這位同學(xué)留了下來。經(jīng)過兩年多的發(fā)展，目前這位�？频耐瑢W(xué)已經(jīng)是月薪過萬的人了。
我以前的一個同事，也是湖北一個地方高校的�？粕�，但是由于學(xué)習(xí)刻苦，在校期間就拿下了英語六級，而且在全國性的計算機(jī)比賽中拿了名次，畢業(yè)后進(jìn)入國內(nèi)知名的IT企業(yè)，經(jīng)過幾年的發(fā)展，目前已經(jīng)是公司的高級咨詢師，公司中一個核心產(chǎn)品只有三個人弄明白，就包括他一個，這樣人的地位、收入也是可想而知的。
還有另外一個以前的同事，也是一個地方非常不知名高校的�？粕�，在校期間專升本考上了一所省重點高校的本科，參加工作后又考取了清華的研究生，現(xiàn)在同樣是公司的頂梁柱。
這些都是我身邊朋友的例子。他們確實是“少數(shù)人”，大部分專科生都是失敗的。又如何?本來成功的都是少數(shù)人!我這里舉出這些例子只是想告訴大家，�？粕皇菦]有前途，命運永遠(yuǎn)在你自己手中，究竟發(fā)展成什么樣子，不是靠別人，而是靠自己。
大部分用人單位是對�？粕衅缫暤�，很多職位都是“本科以上學(xué)歷”、司法考試等國家的資格考試也要求是“本科以上學(xué)歷”，把很多�？频耐瑢W(xué)擋在了門外。用人單位歧視專科生也是有他們自己的道理的。從概率意義上，專科生的能力是低于本科生的，而且專科教育質(zhì)量一般要低于本科教育。�？剖侨�、本科是四年，從少學(xué)一年就會少學(xué)很多東西;�？茻o論是課程設(shè)置的深度還是廣度都是本科教育的壓縮版;專科生的要求較低，比如�？粕⒄Z三級就可以畢業(yè)，而本科生則是英語四級才能畢業(yè)。
怎么解決這些問題呢?提升能力或者提升學(xué)歷。為什么我把“提升能力”放到“提升學(xué)歷”之前呢?理由很簡單，那就是你的學(xué)歷不是你的優(yōu)勢。如果你想靠�？茖W(xué)歷打天下的話必須能力上要超過那些學(xué)歷比你高的人;即使你通過專升本、自考、考研等方式提升了自己的學(xué)歷，但是現(xiàn)在很多單位仍然對專升本、自考的人有歧視，你自以為已經(jīng)從�？粕�?yōu)楸究粕耍悄銋s發(fā)現(xiàn)用人單位的招聘啟事上寫著“全日制本科畢業(yè)生(不包括自考、專升本、成人教育)”，確實不公平，可是你能改變這一切嗎?你自己以為拿到了本科學(xué)歷擺脫了專科身份了，“上檔次”了，但是你卻發(fā)現(xiàn)你上到的這個檔次是很多四年制本科生學(xué)生都找不到工作的檔次，和那些專科的同學(xué)比，你確實上檔次了，但是和那些四年制本科的同學(xué)比，你的學(xué)歷在用人單位眼中卻“縮水”了。無論你是否決定提升自己的學(xué)歷，你的學(xué)歷永遠(yuǎn)是你的短板，因此提升自己的能力都是第一位的。
......
做為一名�？粕瑢W(xué)，已經(jīng)在高考的時候失利一次了，但是那只是過去，已經(jīng)無法挽回，請重新抬起頭，奮斗不止，創(chuàng)造自己美好的未來。
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