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小學(xué)期中考試質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿范文
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我校于2011年4月30日組織了一至六年級(jí)期中考試。考試的結(jié)果能更全面的檢驗(yàn)前一段時(shí)間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出不足，為下一段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。下面就我校本次考試結(jié)果及今后教學(xué)工作做一個(gè)匯報(bào):
一、考試組織情況分析
本次考試前任課教師基本上沒(méi)有做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，但是學(xué)校組織考試時(shí)體現(xiàn)了嚴(yán)肅性和重要性，監(jiān)考嚴(yán)格，基本上杜絕了作弊現(xiàn)象，閱卷嚴(yán)肅認(rèn)真，成績(jī)較為真實(shí)。
二、試卷分析。
本次考試，從任課老師的交流來(lái)看（英語(yǔ)除外），教師們對(duì)大部分試卷的評(píng)價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)，難易適中，比較適宜我們學(xué)*生完成，總的來(lái)說(shuō)能夠起到階段檢測(cè)的作用。但是五年級(jí)數(shù)學(xué)總分只有85分，最后每個(gè)學(xué)生在考試得分基礎(chǔ)上另加15分。六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題比較淺顯，缺乏層次。六年級(jí)數(shù)學(xué)題目量偏多。
三、 存在的問(wèn)題及對(duì)策
這一次考試暴露出學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的嚴(yán)重問(wèn)題:一年級(jí)不少學(xué)生中數(shù)學(xué)不會(huì)計(jì)算、不會(huì)答題，優(yōu)差懸殊；一年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)差懸殊尤其嚴(yán)重，后進(jìn)生在拼音生字詞句上沒(méi)有打好基礎(chǔ)，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，更沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需采取有效的教學(xué)方法，盡可能的提高后進(jìn)生的成績(jī)；二三五年級(jí)同樣在不同程度上存在以上問(wèn)題；四六年級(jí)中，基礎(chǔ)較好，優(yōu)差生較平衡，但是缺少成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生；六年級(jí)語(yǔ)文在閱讀理解中，有部分學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)短文內(nèi)容和題*目意思的理解，方能減少錯(cuò)誤，今后應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中掌握答題方法或技巧；六年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)別學(xué)生極差，另，應(yīng)用題普遍差，主要表現(xiàn)在不能理解題目意思，不能理清思路，還存在計(jì)算粗心大意的情況，對(duì)此，在今后一個(gè)多點(diǎn)月的時(shí)間內(nèi)，教學(xué)的策略是避開(kāi)難題、步步扎實(shí)、穩(wěn)中求升。
四、下一步工作的重點(diǎn)和要求
1、做好常規(guī)教學(xué)工作
要求各位教師深入備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極聽(tīng)課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教育教學(xué)水平。
2、形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
期中考試后，各班要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，既要獎(jiǎng)勵(lì)考試考得好的，也要獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步很大的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；要減輕學(xué)生壓*力，杜絕厭學(xué)情緒；適當(dāng)開(kāi)展一些文體活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂(lè)。力爭(zhēng)每個(gè)班形成良好的班風(fēng)，全校形成良好的學(xué)風(fēng)。
3、加強(qiáng)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作
教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)等生，帶領(lǐng)全班學(xué)生，共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話(huà)，改*正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勁加油，采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo)，還可以?xún)?yōu)生幫差生等方式，鞏固差生的基礎(chǔ)。力求提高和突破。
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